Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch |
| Herausgeber/-innen | Benjamin Jörissen, Stephan Kröner, Lisa Birnbaum, Franz Krämer, Friederike Schmiedl |
| Seiten | 63-66 |
| Seitenumfang | 4 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-96848-687-1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2023 |
Publikationsreihe
| Name | Kulturelle Bildung und Digitalittät |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Kopaed |
| Band | 2 |
Zitieren
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Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung. / Niediek, Imke; Gerland, Juliane.
Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Hrsg. / Benjamin Jörissen; Stephan Kröner; Lisa Birnbaum; Franz Krämer; Friederike Schmiedl. 2023. S. 63-66 (Kulturelle Bildung und Digitalittät; Band 2).
Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Hrsg. / Benjamin Jörissen; Stephan Kröner; Lisa Birnbaum; Franz Krämer; Friederike Schmiedl. 2023. S. 63-66 (Kulturelle Bildung und Digitalittät; Band 2).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Niediek, I & Gerland, J 2023, Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung. in B Jörissen, S Kröner, L Birnbaum, F Krämer & F Schmiedl (Hrsg.), Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Kulturelle Bildung und Digitalittät, Bd. 2, S. 63-66. https://doi.org/10.25656/01:26963
Niediek, I., & Gerland, J. (2023). Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung. In B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, & F. Schmiedl (Hrsg.), Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch (S. 63-66). (Kulturelle Bildung und Digitalittät; Band 2). https://doi.org/10.25656/01:26963
Niediek I, Gerland J. Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung. in Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl F, Hrsg., Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. 2023. S. 63-66. (Kulturelle Bildung und Digitalittät). doi: 10.25656/01:26963
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TY - CHAP
T1 - Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung
AU - Niediek, Imke
AU - Gerland, Juliane
PY - 2023
Y1 - 2023
U2 - 10.25656/01:26963
DO - 10.25656/01:26963
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
T3 - Kulturelle Bildung und Digitalittät
SP - 63
EP - 66
BT - Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch
A2 - Jörissen, Benjamin
A2 - Kröner, Stephan
A2 - Birnbaum, Lisa
A2 - Krämer, Franz
A2 - Schmiedl, Friederike
ER -