Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 7 - 11 |
| Seitenumfang | 5 |
| Fachzeitschrift | Naturwissenschaften im Unterricht Chemie |
| Jahrgang | 152 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
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Aus der Forschung in den Unterricht: Potentiale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken. / Kremer, Kerstin Hildegard; Sieve, Bernhard; Parchmann, Ilka.
in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Jahrgang 152, 2016, S. 7 - 11.
in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Jahrgang 152, 2016, S. 7 - 11.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Kremer, KH, Sieve, B & Parchmann, I 2016, 'Aus der Forschung in den Unterricht: Potentiale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken', Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Jg. 152, S. 7 - 11.
Kremer, K. H., Sieve, B., & Parchmann, I. (2016). Aus der Forschung in den Unterricht: Potentiale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 152, 7 - 11.
Kremer KH, Sieve B, Parchmann I. Aus der Forschung in den Unterricht: Potentiale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 2016;152:7 - 11.
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pages = "7 -- 11",
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TY - JOUR
T1 - Aus der Forschung in den Unterricht
T2 - Potentiale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken
AU - Kremer, Kerstin Hildegard
AU - Sieve, Bernhard
AU - Parchmann, Ilka
PY - 2016
Y1 - 2016
M3 - Artikel
VL - 152
SP - 7
EP - 11
JO - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
JF - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
SN - 0946-2139
ER -