Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik |
| Untertitel | praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert |
| Herausgeber/-innen | Rolf Biehler, Andreas Eichler, Reinhard Hochmuth, Stefanie Rach, Niclas Schaper |
| Seiten | 251-281 |
| Seitenumfang | 31 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-662-62854-6 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2021 |
Publikationsreihe
| Name | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X |
|---|---|
| ISSN (Print) | 2197-8751 |
| ISSN (elektronisch) | 2197-876X |
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Aufgaben an der Schnittstelle von Schulmathematik, Hochschulmathematik und Mathematikdidaktik – Theoretische Überlegungen und exemplarische Befunde aus einer einführenden Fachdidaktikveranstaltung. / Khellaf, Sarah; Hochmuth, Reinhard; Peters, Jana.
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler; Andreas Eichler; Reinhard Hochmuth; Stefanie Rach; Niclas Schaper. 2021. S. 251-281 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X).
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler; Andreas Eichler; Reinhard Hochmuth; Stefanie Rach; Niclas Schaper. 2021. S. 251-281 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Khellaf, S, Hochmuth, R & Peters, J 2021, Aufgaben an der Schnittstelle von Schulmathematik, Hochschulmathematik und Mathematikdidaktik – Theoretische Überlegungen und exemplarische Befunde aus einer einführenden Fachdidaktikveranstaltung. in R Biehler, A Eichler, R Hochmuth, S Rach & N Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X, S. 251-281. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_12
Khellaf, S., Hochmuth, R., & Peters, J. (2021). Aufgaben an der Schnittstelle von Schulmathematik, Hochschulmathematik und Mathematikdidaktik – Theoretische Überlegungen und exemplarische Befunde aus einer einführenden Fachdidaktikveranstaltung. In R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, & N. Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert (S. 251-281). (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X). https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_12
Khellaf S, Hochmuth R, Peters J. Aufgaben an der Schnittstelle von Schulmathematik, Hochschulmathematik und Mathematikdidaktik – Theoretische Überlegungen und exemplarische Befunde aus einer einführenden Fachdidaktikveranstaltung. in Biehler R, Eichler A, Hochmuth R, Rach S, Schaper N, Hrsg., Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. 2021. S. 251-281. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik 2197-876X). Epub 2021 Aug 24. doi: 10.1007/978-3-662-62854-6_12
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TY - CHAP
T1 - Aufgaben an der Schnittstelle von Schulmathematik, Hochschulmathematik und Mathematikdidaktik – Theoretische Überlegungen und exemplarische Befunde aus einer einführenden Fachdidaktikveranstaltung
AU - Khellaf, Sarah
AU - Hochmuth, Reinhard
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Y1 - 2021
U2 - 10.1007/978-3-662-62854-6_12
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BT - Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik
A2 - Biehler, Rolf
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