Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 247-249 |
| Seitenumfang | 3 |
| Fachzeitschrift | DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens |
| Jahrgang | 41 |
| Ausgabenummer | 2-3 |
| Frühes Online-Datum | 27 Sept. 2018 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven. / Robak, Steffi.
in: DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens, Jahrgang 41, Nr. 2-3, 2018, S. 247-249.
in: DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens, Jahrgang 41, Nr. 2-3, 2018, S. 247-249.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Forschung
Robak, S 2018, 'Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven', DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens, Jg. 41, Nr. 2-3, S. 247-249. <http://www.die-bonn.de/id/36881>
Robak, S. (2018). Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven. DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens, 41(2-3), 247-249. http://www.die-bonn.de/id/36881
Robak S. Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven. DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens. 2018;41(2-3):247-249. Epub 2018 Sep 27.
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TY - JOUR
T1 - Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven
AU - Robak, Steffi
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Rezension in Fachzeitschrift
VL - 41
SP - 247
EP - 249
JO - DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens
JF - DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens
IS - 2-3
ER -