Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Transitionen in der Erwachsenenbildung |
| Untertitel | Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge |
| Herausgeber/-innen | Henning Pätzold, Sabine Schmidt-Lauff, Heide von Felden |
| Erscheinungsort | Leverkusen |
| Seiten | 332-344 |
| Seitenumfang | 13 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-8474-0915-1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2015 |
Publikationsreihe
| Name | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Budrich, Barbara |
Zitieren
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Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen am Beispiel von Bildungsurlaub. / Robak, S.; Heidemann, L.; Pohlmann, C.
Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Hrsg. / Henning Pätzold; Sabine Schmidt-Lauff; Heide von Felden. Leverkusen, 2015. S. 332-344 (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Hrsg. / Henning Pätzold; Sabine Schmidt-Lauff; Heide von Felden. Leverkusen, 2015. S. 332-344 (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Robak, S, Heidemann, L & Pohlmann, C 2015, Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen am Beispiel von Bildungsurlaub. in H Pätzold, S Schmidt-Lauff & H von Felden (Hrsg.), Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Leverkusen, S. 332-344. https://doi.org/10.3224/84740753
Robak, S., Heidemann, L., & Pohlmann, C. (2015). Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen am Beispiel von Bildungsurlaub. In H. Pätzold, S. Schmidt-Lauff, & H. von Felden (Hrsg.), Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge (S. 332-344). (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).. https://doi.org/10.3224/84740753
Robak S, Heidemann L, Pohlmann C. Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen am Beispiel von Bildungsurlaub. in Pätzold H, Schmidt-Lauff S, von Felden H, Hrsg., Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Leverkusen. 2015. S. 332-344. (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)). doi: 10.3224/84740753
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TY - CHAP
T1 - Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen am Beispiel von Bildungsurlaub
AU - Robak, S.
AU - Heidemann, L.
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PY - 2015
Y1 - 2015
U2 - 10.3224/84740753
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M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
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T3 - Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
SP - 332
EP - 344
BT - Transitionen in der Erwachsenenbildung
A2 - Pätzold, Henning
A2 - Schmidt-Lauff, Sabine
A2 - von Felden, Heide
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