Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seitenumfang | 19 |
| Fachzeitschrift | MiDU - Medien im Deutschunterricht |
| Jahrgang | 3 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 30 Sept. 2021 |
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Animationen in Bilderbuch-Apps: Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht. / Müller-Brauers, Claudia; Miosga, Christiane; Herz, Cornelius.
in: MiDU - Medien im Deutschunterricht, Jahrgang 3, Nr. 1, 30.09.2021.
in: MiDU - Medien im Deutschunterricht, Jahrgang 3, Nr. 1, 30.09.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Müller-Brauers, C, Miosga, C & Herz, C 2021, 'Animationen in Bilderbuch-Apps: Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht', MiDU - Medien im Deutschunterricht, Jg. 3, Nr. 1. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.5
Müller-Brauers C, Miosga C, Herz C. Animationen in Bilderbuch-Apps: Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht. MiDU - Medien im Deutschunterricht. 2021 Sep 30;3(1). doi: 10.18716/ojs/midu/2021.1.5
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TY - JOUR
T1 - Animationen in Bilderbuch-Apps
T2 - Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht
AU - Müller-Brauers, Claudia
AU - Miosga, Christiane
AU - Herz, Cornelius
PY - 2021/9/30
Y1 - 2021/9/30
U2 - 10.18716/ojs/midu/2021.1.5
DO - 10.18716/ojs/midu/2021.1.5
M3 - Artikel
VL - 3
JO - MiDU - Medien im Deutschunterricht
JF - MiDU - Medien im Deutschunterricht
SN - 2699-3465
IS - 1
ER -