Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Inklusion im Dialog |
| Untertitel | Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 138-144 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Anforderungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik. / Viermann, Maximilian; Lindmeier, Bettina.
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn, 2018. S. 138-144.
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn, 2018. S. 138-144.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Viermann, M & Lindmeier, B 2018, Anforderungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik. in Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn, S. 138-144.
Viermann, M., & Lindmeier, B. (2018). Anforderungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik. In Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik (S. 138-144).
Viermann M, Lindmeier B. Anforderungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik. in Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn. 2018. S. 138-144
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TY - CHAP
T1 - Anforderungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik
AU - Viermann, Maximilian
AU - Lindmeier, Bettina
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 138
EP - 144
BT - Inklusion im Dialog
CY - Bad Heilbrunn
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