Längsschnittstudie zur Erfassung der Sprachentwicklung von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren in Kindertagesstätten der Stadt Laatzen. Vergleich der Daten mit individuellen als auch institutsbezogenen Merkmalen.

In einem Teilprojekt wurde die Wirkung sprachlicher Interventionen in Dialogsituationen zwischen pädagogischen Fachkräften und Kindern untersucht.