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Effekte und Moderatoren von Stereotype threat in Wortschatz-Lernsituationen von türkischstämmigen Schülerinnen und Schülern an Grund- und weiterführenden Schulen

Projekt: Forschung

Mitwirkende

  • Lysann Zander (Projektleiter*in (Principal Investigator))

Organisationseinheiten

Externe Kooperationspartner*innen