Berufliche Geschlechtersegregation und ihre Bedeutung für die (Re-)Produktion von Geschlechterungleicheiten im deutschen Arbeitsmarkt (im Rahmen des Schwerpunktprogramms 1646: Bildung als lebenslanger Prozess)

Projekt: Forschung

Mitwirkende

Status	Abgeschlossen
Beginn/Ende	1 Apr. 2015 → 31 März 2018

Verknüpfte Projekte	Welche Rolle spielen Mitschüler für das eigene Kompetenzwachstum? Eine empirische Analyse der Wirkungsmechanismen von Mitschülerkompetenzen (im Rahmen des Schwerpunktprogramms 1646: Bildung als lebenslanger Prozess) Projekt: Forschung