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Adaptives dialogisches Lesen an unterschiedlichen Lernorten. Unterstützung des Grammatikerwerbs mehrsprachiger Kinder durch unterschiedlich sprachlich strukturierte Kinderbücher

Projekt: Forschung

Mitwirkende

  • Christine Beckerle (Projektleiter*in (Principal Investigator))

Organisationseinheiten

Details

StatusLaufend
Beginn/Ende1 Okt. 202230 Sept. 2026

!!Funding

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Mittelherkunft

Förderprogramm/-linie