Publikationen
- 1997
- Veröffentlicht
Die Bedeutung der Genitalien in der Entwicklung von (Korper)selbstbild und Wirklichkeitssinn
Moré, A., Dez. 1997, in: Forum der Psychoanalyse. 13, 4, S. 312-337 26 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsarbeit › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Patterns of reasoning exhibited by children and adolescents in response to moral dilemmas involving plants, animals and ecosystems
Nevers, P., Gebhard, U. & Billmann-Mahecha, E., Juni 1997, in: Journal of moral education. 26, 2, S. 169-186 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Anomietendenzen im Transformationsprozeß - Analysen mit den Wohlfahrtssurveys
Glatzer, W. & Bös, M., 1997, Was treibt die Gesellschaft auseinander?. Heitmeyer, W. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 171-196 26 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Because, Don't Forget, We Are Still Emerging: Interview with Amryl Johnson (with an Appendix on Her Publications)
Gohrisch, J., 1997, in: Matatu. 19, S. 221-233Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Cherríe Moraga und Latina-Autorinnen in den USA
Bandau, A. L., 1997, FrauenliebeMännerliebe. Eine lesbisch-schwule Literaturgeschichte in Portraits. Stuttgart, S. 300 - 304 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Crossing the Boundaries of Cultures: Buchi Emecheta's Novels
Gohrisch, J., 1997, (Sub)Versions of Realism : Recent Women's Fiction in Britain. Maassen, I. & Stuby, A. M. (Hrsg.). S. 129-142 (Anglistik und Englischunterricht; Band 60).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
„Die neuzeitliche Naturerkenntnis zerstört die Natur“: Zu Georg Pichts Theorie der mo¬der¬nen Naturwissenschaften
Hoyningen-Huene, P., 1997, in: Zeitschrift für philosophische Forschung. 51, S. 103-114Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Die neuzeitliche Naturerkenntnis zerstört die Natur: Zu Georg Pichts Theorie der modernen Naturwissenschaften
Hoyningen-Huene, P., 1997, Analyomen 2. Proceedings of the 2nd Conference. Meggle, G. (Hrsg.). vol. 3 Aufl. Berlin, Band de Gruyter. S. 415-420Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Eine Schule ohne Aussonderung: Erfahrungen mit integrativer Pädagogik.
Werning, R. & Demmer-Dieckmann, I., 1997, Das Beispiel Laborschule. Unsere Schule ist ein Haus des Lernens. Thurn, S. & Tillmann, K.-J. (Hrsg.). Reinbek, S. 79-97Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Evaluation von Lehrveranstaltungen durch Studierende
Fiedler, B. & Billmann-Mahecha, E., 1997, Forschungsbericht. (Forschungsbericht / Universität Hannover, Institut für Psychologie und Soziologie in den Erziehungswissenschaften, Abteilung Psychologie; Band Nr. 1).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Projektbericht/Forschungsbericht › Forschung
- Veröffentlicht
Führung in komplexen Organisationen. Interaktions- und Kommunikationskompetenz aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive.
Werning, R., 1997, Handbuch Schulleitung und Schulentwicklung. Berlin, S. 1-14Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Gesellschaft für die Neuen Englischsprachigen Literaturen (GNEL)-Association for the Study of the New Literatures in English (ASNEL): Ein Porträt
Gohrisch, J. & Platz, N., 1997, in: Anglistik: International Journal of English Studies. 8, 2, S. 147-152Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Indien: Geschichte lernen
Huneke, F. (Herausgeber*in) & Juneja-Huneke, M. (Herausgeber*in), 1997, Velber. 69 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre › Peer-Review
- Veröffentlicht
Kinder mit Lernbeeinträchtigungen. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für (sonder-)pädagogisches Handeln.
Werning, R., 1997, Die Schule neu erfinden.. Voß, R. (Hrsg.). 2 Aufl. Berlin, S. 250-261Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Kolloquium X: Theoriedynamik: Einleitung
Hoyningen-Huene, P., 1997, Cognito humana-Dynamik des Wissens und der Werte XVII: Deutscher Kogress für Philosophie, Leipzig, 23.-27. September 1996, Vorträge und Kolloquien . Hubig, C. (Hrsg.). Berlin, S. 395-396Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Konstruktivismus und Mathematikunterricht.
Werning, R. & Wild, M., 1997, in: System Schule. 3, S. 75-82Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Kooperative Lernbegleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in heterogenen Gruppen.
Werning, R., Heuser, C. & Schütte, M., 1997, Zwischen Aussonderung und Integration.. Heimlich, U. (Hrsg.). Neuwied, S. 102-118Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Leonora Carrington
Antoine, A., 1997, Oh große Ränder an meiner Zukunft Hut! : Portraits surrealistischer Künstlerinnen und Schriftstellerinnen. Jürgs, B. (Hrsg.). Berlin, S. 59-78Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
- Veröffentlicht
Lichtenberg im privaten Urteil seiner Zeitgenossen: Briefstellen aus der Korrespondenz Johann Gottwerth Müller – Friedrich Nicolai
Antoine, A., 1997, in: Lichtenberg-Jahrbuch. 1997, S. 219-221Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Migration als Problem offener Geselleschaften
Bös, M., 1997Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung