Zur manipulativen Gestaltung von Landschaft: der Bückeberg im Kontext einschlägiger Anlagen der NS-Diktatur

Wolschke-Bulmahn, J., 2010, Die Reichserntedankfeste auf dem Bückeberg bei Hameln: Diskussion über eine zentrale Stätte nationalsozialistischer Selbstinszenierung. Hameln, S. 43 - 56 14 S.

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Zur Machbarkeit einer Evaluation der Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben: Stellungnahme im Projekt „Beratung zu wirkungsanalytischen Ansätzen für die Evaluation der Leistungen zur Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben“

Thomsen, S. L., 2012, Berufliche Rehabilitation: Fakten - Analysen - Entwicklungstendenzen; Evaluation von Leistungen zur Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben; Zwischenbericht. S. 450-497 (Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales).

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Zur Leistungsfähigkeit und Praxistauglichkeit des TLS-Prüfverfahrens nach ISO 17123-9

Altemeier, F., Gordon, B., Wasmeier, P. & Neumann, I., 2022, Qualitätssicherung geodätischer Mess- und Auswerteverfahren 2022: Beiträge zum 208. DVW-Seminar am 02. und 03. Juni 2022 in Berlin. Wissner Verlag, S. 67 - 80 (Schriftenreihe des DVW; Band 101).

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Zur landschaftsästhetischen Beurteilung von Windkraftanlagen: Deutungsmusteranalysen

Wernet, A., 2005, Landschaft verstehen: Industriearchitektur und Landschaftsästhetik im Schwarzwald. Schindler, R. (Hrsg.). S. 175-216

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Zur Lage der politischen Bildung in den Bundesländern.

Lange, D., Stöter, J. & Bähr, A., 2009, Migration und Alltag.: Unsere Wirklichkeit ist anders.. Lange, D. & Polat, A. (Hrsg.). Schwalbach/Ts., S. 336-352 17 S.

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Zur Kritik der Kritik der Imperialen Lebensweise: Dekoloniale Betrachtungen

Kleinschmidt, M., 2023, Solidarität in Zeiten multipler Krisen: Imperiale Lebensweise und Politische Bildung. Wiesbaden, S. 33-48 15 S.

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Zur Kreierbarkeit von Kreativwirtschaften in Deutschland

Sternberg, R., 31 Dez. 2011, Kulturmanagement und Kulturpolitik: Jahrbuch für Kulturmanagement 2011. Bekmeier-Feuerhahn, S., Höhne, S., Keller, R., Mandel, B., Tröndle, M., Berg, K. V. D. & Zembylas, T. (Hrsg.). Bielefeld, S. 221-242

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Zur Konzeptualisierung von Diversität in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung: Begriffsentwicklung und empirische Ergebnisse aus den Bereichen Inter-/Transkultureller und Kultureller Bildung

Robak, S., 2016, Diversität und lebenslanges Lernen: Aufgaben für die organisierte Weiterbildung. Dollhausen, K. & Muders, S. (Hrsg.). Bielefeld, Band 26. S. 27-46 (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung et Praxis).

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Zur Konzeptionalisierung von Diversität in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung: Begriffsentwicklung und empirische Ergebnisse aus den Bereichen Inter-/Transkultureller und Kultureller Bildung

Robak, S., 2016, Diversität und lebenslanges Lernen: Aufgaben für die organisierte Weiterbildung. Dollhausen, K. & Muders, S. (Hrsg.). Bielefeld, S. 27-45 19 S. (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung et Praxis).

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Zur Konzeptionalisierung kultureller Differenz für Lern- und Bildungsprozesse in Unternehmen am Beispiel der Expatriierung nach China

Robak, S., 28 Juli 2012, Organisation und kulturelle Differenz: Diversity, Interkulturelle Öffnung, Internationalisierung. Göhlich, M., Weber, S. M., Öztürk, H. & Engel, N. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, S. 229-238 10 S.

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Zur Konstitution der Fachdidaktiken als Wissenschaft

Hoyningen-Huene, P. & Stadler Elmer, S., 2022, Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken: Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinem in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven.

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Zur Komplexität und Antizipationsgenauigkeit von Kollisionen

Lotz, S. & Effenberg, A. O., 2010, Bewegung und Leistung: Sport, Gesundheit Alter. Mattes, K. & Wollesen, B. (Hrsg.). Hamburg, S. 117 1 S.

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