Publikationen
- 2019
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ИЗУЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ ГОРОДОВ И СООБЩЕСТВ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ АКАДЕМИЧЕСКОГО ОБМЕНА И СОТРУДНИЧЕСТВА
Khlebosolova, O. A., Savushkina, E. Y., Meyer, C., Mittrach, S., Ilyunina, A. G. & Krivomazov, A. A., 2019, Natur- und Kultur(erb)gut: transdisziplinäre Forschung, Erhalt und Entwicklung. Solomin, V. P., Vereschagina, N. O., Ilyinski, S. V. & Bakhir, M. A. (Hrsg.). St. Petersburg, S. 97-101Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- 2018
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Lebensraum Pausenbrot: Die alltägliche und die biologische Perspektive vergleichen
Dannemann, S., Schellwald, M. & Mathesius, S., Okt. 2018, in: Biologie 5-10. 2018, 24Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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America's Armed Teachers: An Ethical Analysis
Yacek, D., Aug. 2018, in: Teachers College Record. 120, 8, S. 1-36 36 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Berufliche Handlungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern: Personale Kompetenzen als Ressource im Schulalltag
Lüders, M., 18 Juni 2018, 1 Aufl. Weinheim. 264 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
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Thinking Controversially: The Psychological Condition for Teaching Controversial Issues
Yacek, D., Feb. 2018, in: Journal of Philosophy of Education. 52, 1, S. 71-86 16 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Anthropologische Theorie der Didaktik in der fachdidaktischen Lehre-Potentiale durch Kontrastierung zum Kompetenzmodell
Peters, J., Khellaf, S. & Hochmuth, R., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht. S. 2095-2096Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
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Berufliche Handlungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern: Personale Kompetenzen als Ressource im Schulalltag
Lüders, M., 2018, 264 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
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Beruflich fokussierte Wissenschaftlichkeit in der Berufsschullehrerbildung: Der Studiengang Sozial-/ Sonderpädagogik in der beruflichen Bildung an der Leibniz Universität Hannover
Koch, M., Seifert, J. & Wolf, S., 2018, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 34, S. 1-23 23 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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"COWSPIRACY - The Sustainability Secret": Nachhaltige Ernährung als Beitrag zu einer gesellschaftlichen Transformation
Meyer, C., Mittrach, S. & Stolze, J. E., 2018, Filme für die Erde - Unterrichtsanregungen zum Lernbereich "Globale Entwicklung" im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Meyer, C. & Eberth, A. (Hrsg.). Hannover, S. 41-58 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 1).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
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Die Erd-Charta - Potenziale für Schule und Unterricht im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Mittrach, S. & Stolze, J. E., 2018, Filme für die Erde - Unterrichtsanregungen zum Lernbereich "Globale Entwicklung" im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung . Meyer, C. & Eberth, A. (Hrsg.). Hannover, S. 32-37 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 1).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
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Gemeinsam Individualisieren? Akteurskonstellationen im inklusiven Unterricht
Arndt, A., Bender, S., Heinrich, M., Lübeck, A. & Werning, R., 2018, Individualisierung von Unterricht: tionen – Wirkungen – Reflexionen. Rabenstein, K., Kunze, K., Martens, M., Idel, T.-S., Proske, M. & Strauß, S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 77-87 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung
Lütje-Klose, B., Neumann, P., Thoms, S. & Werning, R., 2018, Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze, S. 9-58 50 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Klimazauber „Climate Engineering“? Ein Gruppenpuzzle zu Chancen und Risiken.
Mittrach, S., 2018, in: Praxis Geographie. 48, 1, S. 20-24Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Konflikte in der Kooperation
Arndt, A., 2018, in: Schule Inklusiv. 2018, 1, S. 24-27 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Konzepte, Modelle und Metaphern interkultureller Kommunikation - Teil 1: Das Eisbergmodell der Kultur
Haag, B., 2018, in: Sprechen: Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprachpädagogik, Sprechtherapie, Sprechkunst. 35, 65, S. 14+15 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Konzepte, Modelle und Metaphern interkultureller Kommunikation - Teil 2: Die Kulturschockwelle
Haag, B., 2018, in: Sprechen: Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprachpädagogik, Sprechtherapie, Sprechkunst. 35, 66, S. 16-20 7 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Kooperation als Dimension der Entwicklung inklusiver Schule
Arndt, A., 2018, Inklusive Schulkultur: Miteinander. Leben. Gestalten. Grundlagen und Beispiele gelungener Praxis. Laux, S. & Adelt, E. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, S. 61-77 17 S. (Beiträge zur Schulentwicklung).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Kooperation von Regelschullehrkräften und Sonderpädagog*innen in Teamgesprächen
Arndt, A., 2018, Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung. Walm, M., Häcker, T. H., Radisch, F. & Krüger, A. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 119-130 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Kultur- und Diversitätsdidaktik: Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus
Kula, G., 2018, Münster: Waxmann Verlag GMBH. 625 S. (Internationale Hochschulschriften; Band 657)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
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Kultur- und Diversitätsdidaktik: Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus
Kula, G., 2018, 625 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation