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Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship

Organisation: Leibniz Forschungszentrum

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Publikationen

  1. 2010
  2. Veröffentlicht

    Computerbasiertes Concept Mapping - Inhaltliche Zusammenhänge erkennen und darstellen

    Grüß-Niehaus, T., Hundertmark, S. & Schanze, S., 2010, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 117, S. 32-37 6 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

  3. Veröffentlicht

    Die Fallstudie als Methode naturwissenschaftsdidaktischer Forschung.

    Hundertmark, S., Saballus, U. & Schanze, S., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik.: Jahrestagung in Dresden 2009.. Höttecke, D. (Hrsg.). S. 191-193 3 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandAufsatz in KonferenzbandForschung

  4. Veröffentlicht

    Diskriminierungskritische politische Bildung: Bausteine einer europäischen Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer zum Thema Migration und interkulturelle Kompetenz

    Jens, M., 2010, in: Polis : Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. 3, S. 21-25 5 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

  5. 2009
  6. Veröffentlicht

    Familienunterstützende Hilfestrukturen und Konzepte

    Lindmeier, B., 2009, Private Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Kindes- und Jugendalter . Orthmann Bless, D. (Hrsg.). Baltmannsweiler, Band 3. (Basiswissen Sonderpädagogik; Band 3).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  7. Veröffentlicht

    proCMap - Computerbasiertes progressives Concept Mapping.

    Grüß-Niehaus, T., Hundertmark, S. & Schanze, S., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. . Band 29. S. 253-255 3 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandAufsatz in KonferenzbandForschung

  8. Veröffentlicht

    TELKo - Test zur Erhebung des Löslichkeitskonzepts im Chemieunterricht.

    Hundertmark, S., Grüß-Niehaus, T. & Schanze, S., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (Hrsg.). S. 250-252 3 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandAufsatz in KonferenzbandForschung

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