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Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship

Organisation: Leibniz Forschungszentrum

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Publikationen

  1. 2022
  2. Veröffentlicht

    Antisemitism and Antiziganism: State of the Art and Challenges for Citizenship Education

    Schrader, A. & Firsova-Eckert, E., 30 Apr. 2022, in: Rhetoric and Communications. 52

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Citizenship Education: Zur Subjektwerdung in der Politischen Bildung

    Bechtel, T., Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2022, in: Informationen zur Politischen Bildung . 50, S. 26-33 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  4. Veröffentlicht

    Citizenship Education and the Digital Sphere

    Heise, R. & Kenner, S., 2022, Gender, Race and Inclusive Citizenship. S. 415 430 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  5. Veröffentlicht

    Das politische in der Demokratiebildung. Zu Partizipation und Handlungsräumen mündiger Bürger*innen

    Lange, D. (Herausgeber*in) & Reitmair-Juarez, S. (Herausgeber*in), 2022, Frankfurt am Main. 213 S.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Dekolonialität und Kritik der imperialen Lebensweise: Überlegungen zur politischen Bildung

    Kleinschmidt, M., 2022, in: schulheft. 186, S. 129 - 142 13 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  7. Veröffentlicht

    Didaktik der Demokratie: Einfluss von Rassismus, Antisemitismus und politischem Extremismus auf unsere Demokratie

    Firsova-Eckert, E. & Vajen, B., 2022, 5 S.

    Publikation: Sonstige Publikation › Transfer

  8. Veröffentlicht

    Diversität in der Berufsschule. Prävention von Lehrabbruch durch inklusive Strategien.

    Lange, D. (Herausgeber*in), 2022, Wien, 40 S. (Working Paper des Demokratiezentrum Wien; Nr. 5).

    Publikation: Arbeitspapier/Preprint › Arbeitspapier/Diskussionspapier

  9. Veröffentlicht

    Einführung in den Vertiefungsband

    Schomaker, C. & Wadepohl, H., 2022, Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. Schomaker, C. & Wadepohl, H. (Hrsg.). Weinheim, S. 7-10

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  10. Veröffentlicht

    Einleitung

    Goetz, J., Susanne, R. & Lange, D., 2022, Handlungsstrategien gegen Rechtsextremismus. : Politische Bildung-Pädagogik-Prävention . Goetz, J., Reitmair-Juárez, S. & Lange, D. (Hrsg.). Wiesbaden , S. 1-6 6 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  11. Veröffentlicht

    Einleitung

    Reitmair-Juárez, S. & Lange, D., 2022, Das Politische in der Demokratiebildung.: Zu Partizipation und Handlungsräumen mündiger Bürger*innen. Reitmair-Juárez, S. & Lange, D. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 7-10 4 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  12. Veröffentlicht

    Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag

    Schomaker, C. (Herausgeber*in) & Wadepohl, H. (Herausgeber*in), 2022, 1. Auflage Aufl. Weinheim.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Transfer

  13. Veröffentlicht

    Forschungsprojekte „Kognitive Aktivierung in (inklusiven) Kitas“ (KoAkiK und KoAkiK II)

    Wadepohl, H. & Schomaker, C., 2022, Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. Schomaker, C. & Wadepohl, H. (Hrsg.). Weinheim, S. 11-19

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  14. Veröffentlicht

    Freiräume für klimapolitisches Engagement

    Kenner, S. & Nagel, M., 2022, in: PÄDAGOGIK. 2022, 10, S. 32-35

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  15. Veröffentlicht

    Gegenimpuls: Eine Antwort auf den Beitrag von Johannes Varwick

    Vajen, B., 2022, in: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 26, 4, S. 25–26

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  16. Veröffentlicht

    Gender, Race and Inclusive Citizenship: Dialoge zwischen Aktivismus und Wissenschaft

    Supik, L. (Herausgeber*in), Kleinschmidt, M. (Herausgeber*in), Natarajan, R. (Herausgeber*in), Neuburger, T. (Herausgeber*in), Peeck-Ho, C. (Herausgeber*in), Schröder, C. (Herausgeber*in) & Sielert, D. (Herausgeber*in), 2022, 1 Aufl. Wiesbaden. 466 S. (Springer eBook Collection)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  17. Veröffentlicht

    Gender, Race and Inclusive Citizenship as a Momentum Concept: An Introduction

    Kleinschmidt, M., Natarajan, R., Peeck-Ho, C., Sielert, D. & Supik, L., 2022, Gender, Race and Inclusive Citizenship: Dialoge zwischen Aktivismus und Wissenschaft. Supik, L., Kleinschmidt, M., Natarajan, R., Neuburger, T., Peek-Ho, C., Schröder, C. & Sielert, D. (Hrsg.).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  18. Veröffentlicht

    Gestaltungsinstanzen digitaler Transformationsprozesse: Die biografisch-individuelle Konstellation von Planenden als Bezugspunkt in der Programm- und Angebotsplanung

    Preuß, J., 2022, Digitalisierung und Weiterbildung: Beiträge zu erwachsenenpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsfeldern. Robak, S., Kühn, C., Heidemann, L. & Asche, E. (Hrsg.). 1 Aufl. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 91-114 24 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  19. Veröffentlicht

    Inclusive Citizenship Education

    Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. Beutel, W., Gloe, M., Himmelmann, G., Lange, D., Reinhardt, V. & Seifert, A. (Hrsg.). 1. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main, S. 361-368 8 S. (Debus Pädagogik).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Eintrag in Nachschlagewerk › Forschung

  20. Veröffentlicht

    Kooperation von Sonderpädagogik- und Regelschullehramtsstudierenden zur Entwicklung der Lernmaterialien für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht der Sek I: Eine Fallanalyse

    Sun, X., Lindmeier, B., Lindmeier, C. & Seremet, V., 2022, Teilhabe in allen Lebensbereichen? : Ein Blick zurück und nach vorn. Fränkel, S., Grünke, M., Hennemann, T., Hövel, D. C., Melzer, C. & Ziemen, K. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 117-121

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  21. Veröffentlicht

    Kulturelle Landpartie als Ausdruck regionaler Tradierung, Zugehörigkeit und Inszenierung

    Preuß, J., 2022, in: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 2022, 4, S. 75-80 6 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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