Publikationen
- 2006
- Veröffentlicht
Lern- und Entwicklungsprozesse fördern. Pädagogische Beobachtung im Alltag.
Werning, R., 2006, Diagnostizieren und Fördern. : Jahresheft 2006. Becker, G. (Hrsg.). Seelze, S. 11-15Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Reflexion der Sprechgestaltung in der stimmlich-sprecherischen Lehrerbildung
Miosga, C., 2006, Sprache - Emotion - Bewusstheit. Schulz-Kirchner Verlag GmbH, S. 391-400Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Soziale Netzwerke: ihre Bedeutung für ein differenziertes Verständnis von Unterstützerkreisen in der persönlichen Zukunftsplanung
Lindmeier, B., 2006, in: Geistige Behinderung : Fachzeitschrift der Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung e.V. 45, 2, S. 99-111 13 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Unterstützungsmöglichkeiten für geistig behinderte Menschen in Europa
Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 2006, Pädagogik bei geistigen Behinderungen : ein Handbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Wiley-VCH Verlag, S. 94-106 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Wenn Schüler stören.
Werning, R., 2006, in: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 9, 49, S. 4-8Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Zusammenarbeit der Universität Hannover und des Studienseminars Hannover für Sonderpädagogik
Mußmann, J. & Stitzinger, U., 2006, in: Forum Sprache. 1, S. 17-20 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
- 2005
- Veröffentlicht
Anmerkungen zu Perspektiven einer Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen
Werning, R., 2005, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 50, 1, S. 91-101 10 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Das Museum als Bildungsort: Angebote im Museum für Natur und Mensch in Oldenburg für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung
Ehrlich, A. & Lindmeier, B., 2005, in: Geistige Behinderung : Fachzeitschrift der Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung e.V. 44, 4, S. 309-320 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.
Werning, R. & Willenbring, M., 2005, in: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 8, 43, S. 4-8 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Persönliche Zukunftsplanung mit Unterstützerkreisen. Stand der Umsetzung und Perspektiven für die Bundesrepublik Deutschland
Meyer, D. & Lindmeier, B., 2005, in: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. 1, S. 1-16 16 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Sonderpädagogische Grundversorgung in Niedersachsen: Qualitative Studie zur pädagogischen Arbeit in Regionalen Integrationskonzepten
Lütje-Klose, B., Urban, M., Werning, R. & Willenbring, M., 2005, in: Zeitschrift für Heilpädagogik <München>. 56, 3, S. 82-94 13 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- 2004
- Veröffentlicht
"Bernd kann leider immer noch nicht lesen!" Warum eigentlich Integration - und wie?
Werning, R., 2004, Heterogenität. Unterschiede nutzen - Gemeinsamkeiten stärken.. Becker, G., Lenzen, K-D., Stäudel, L., Tillmann, K-J., Werning, R. & Winter, F. (Hrsg.). Seelze, S. 24-27 (Friedrich Jahresheft XXII).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in sonstigem Bericht › Forschung
- Veröffentlicht
Diagnostische Kompetenz(Autorinnen und Autoren: Rolf Werning ... ; Red.: Hubertus Rollfing)
Werning, R. & Rollfing, H., 2004, SeelzePublikation: Sonstige Publikation › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Fördern. Ein Sammelband der Zeitschrift Lernchancen.
Werning, R., 2004, Seelze.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Heterogenität. Unterschiede nutzen -Gemeinsamkeiten stärken.
Werning, R., Lenzen, K., Stäudel, L., Tillmann, K. & Winter, F., 2004, SeelzePublikation: Sonstige Publikation › Forschung
- Veröffentlicht
Kooperative Lernbegleitung: Entwicklung pädagogischer Förderkonzepte für erschwerte Lern- und Entwicklungssituationen
Werning, R., 2004, in: SchulVerwaltung / Spezial. 2, S. 24-27Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Was heißt hier Fördern.
Werning, R., 2004, Fördern. . Werning, R. (Hrsg.). SeelzePublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2003
- Veröffentlicht
Auf dem Weg zu einer Schule für alle. Perspektiven der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lern- und Leistungsbereich.
Werning, R., 2003, in: Lernende Schule. 24, S. 4-9Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Basisartikel: Surf-Kompetenz.
Werning, R., Daum, O. & Urban, M., 2003, in: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 36, S. 4-9Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Disziplin. Sinn schaffen-Rahmen geben-Konflikte bearbeiten
Becker, G., Heisterberg, W., Höfer, C., Tymister, H. J. & Werning, R., 2003, SeelzePublikation: Sonstige Publikation › Forschung