Publikationen
- 2012
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Emotion und Sprache: Theoretische Grundlagen für die logopädisch-sprachtherapeutische Praxis
Lüdtke, U., 2012, in: SAL-Bulletin. 143, 3, S. 5-22 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Entwicklungen der Community Care in internationaler Perspektive
Lindmeier, B., 2012, Von der Integration zur Inklusion : Grundlagen, Perspektiven, Praxis. Marburg, S. 91-103 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Frank, B. & Lüdtke, U., 2012, Sprache und Kommunikation: Behinderung, Bildung und Partizipation. Braun, O. & Lüdtke, U. (Hrsg.). Stuttgart, Band 8. S. 658-679 22 S. (Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Forschungsbericht: "Was denken HannoveranerInnen über Inklusion?" - Ergebnisse einer Straßenbefragung
Lichtblau, M., 2012, in: Sonderpädagogik in Niedersachsen. 2, S. 51-55Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Fremd- und Selbstausgrenzung sind zur Routine erstarrt
Herz, B., 2012, in: Forum für Kinder- und Jugendarbeit. 28, 3, S. 21-23 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Gutachten: Kompetenzzentren für sonderpädagogische Förderung im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen in Nordrhein-Westfalen
Werning, R., 2012, in: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 0, 0, S. 163-173 11 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Idealisierte Denkmodelle in der Organisationsentwicklung von Beratungs- und Unterstützungssystemen
Hoyer, J., 2012, Schulische und außerschulische Erziehungshilfe: Ein Werkbuch zu Arbeitsfeldern und Lösungsansätzen. Herz, B. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 306-318 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Inklusion: Realität und Rhetorik
Herz, B., 2012, Inklusive Schule : Einblicke und Ausblicke. Benkmann, R., Chilla, S. & Stapf, E. (Hrsg.). Immenhausen bei Kassel, (Theorie und Praxis der Schulpädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Inklusion: Aktuelle Diskussionslinien, Widersprüche und Perspektiven.
Werning, R. & Löser, J., 2012, in: Die deutsche Schule. 102, 2, S. 103-114Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Inklusive Schulentwicklung
Werning, R., 2012, Die inklusive Schule. Standards für die Umsetzung.. Moser, V. (Hrsg.). Stuttgart, S. 49-61 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Interessenentwicklung von Kindern aus soziokulturell benachteiligten Familien im Übergang vom Kindergarten zur Schule
Lichtblau, M. & Werning, R., 2012, Forschung in der Frühpädagogik Band 5, Schwerpunkt: Naturwissenschaftliche Bildung - Begegnung mit Dingen und Phänomenen.. Fröhlich-Gildhoff, K., Nentwig-Gesemann, I. & Wedekind, H. (Hrsg.). Freiburg, S. 211-244 33 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Interessen in inklusiven Settings
Lichtblau, M. & Werning, R., 2012, Inklusiv gleich gerecht?. Bad Heilbrunn, S. 142-147Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Kinder erkunden die Welt
Schomaker, C. & Lüschen, I., 2012, Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule : Grundlagen und Praxisbeispiele. Kosinar, J. & Carle, U. (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 185-195 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Kindliche Erzählfähigkeiten und (schrift-) sprachsozialisatorische Einflüsse in der Familie. Eine longitudinale Einzelfallstudie mit ein- und mehrsprachigen (Vor-) Schulkindern.
Müller, C., 2012, Baltmannsweiler.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
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Kognition und Emotion
Foolen, A., Lüdtke, U. & Schwarz-Friesel, M., 2012, Sprache und Kommunikation: Behinderung, Bildung und Partizipation. Braun, O. & Lüdtke, U. (Hrsg.). Stuttgart, Band 8. S. 213-229 17 S. (Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Lernen und Behinderung des Lernens: Ein systemisch-konstruktivistischer Zugang
Werning, R., 2012, Sonderpädagogik: Lernen, Verhalten, Sprache, Bewegung und Wahrnehmung. Werning, R., Balgo, R., Palmowski, W. & Sassenroth, M. (Hrsg.). 2 Aufl. München, S. 101-130 30 S. (Lehr- und Handbücher der Pädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Logopädie
Miosga, C., 2012, Lexikon Erziehungswissenschaft.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Mehr Vielfalt für die Schule - Welche Chancen bieten heterogene Lerngruppen.
Werning, R., 2012, in: Schule heute. 50, 4, S. 4-10Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Mission »Inklusion«: Global – National – Lokal
Lüdtke, U. & Frank, B., 2012, in: In die Welt, für die Welt. 1, S. 24-25 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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„Mit 66 Jahren“: Kurse zur Vorbereitung auf den Ruhestand für ältere Beschäftigte in Werkstätten
Lindmeier, B. & Schippmann, N., 2012, in: Zur Orientierung. S. 42-45Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung