Publikationen
- 2013
- Veröffentlicht
Von der Reflexion einer „Maßnahmekarriere" zu förderlichen Settingvariablen: Der Fallbericht: Jan M.
Herz, B., 2013, Schulische und außerschulische Erziehungshilfe: Ein Werkbuch zu Arbeitsfeldern und Lösungsansätzen. Herz, B. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 220-236 17 S. (Klinkhardt Forschung).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Von der Verschiedenheit der Lehrkräfte profitieren. Kooperation von Regel- und Förderlehrkräften aus der Sicht von SchülerInnen
Arndt, A. & Gieschen, A., 2013, in: Lernchancen. 16, 93/94, S. 22-26 5 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Werkstattgespräch: Brennpunkte schulischer und außerschulischer Erziehungshilfe
Herz, B. & Meyer, M., 2013, in: Behindertenpädagogik. 52, 2, S. 201-202 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
"Wurde der Magnetismus erfunden oder entdeckt?": Annäherung an ein Naturphänomen aus historischer Perspektive
Schomaker, C., 2013, in: Grundschule Sachunterricht. 59, S. 24-29 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Zur Relation zwischen Schule und Familie an Ganztagsförderschulen des Förderschwerpunkts Lernen: Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts
Meser, K., Urban, M. & Werning, R., 2013, Schulen ein Profil geben : Konzeptionsgestaltung in der Ganztagsschule. Taunus, S. 85-97 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Zwischen Angst, Abwehr und Annäherung: Was denken Lehrkräfte über Inklusion?
Krohn, L. & Lahtz, T., 2013, in: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 93, S. 15-17 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- 2012
- Veröffentlicht
Punitive trends in Germany: New solutions for deviant behaviour or old wine in new bottles?
Herz, B., 17 Mai 2012, Transforming Troubled Lives: Strategies and Interventions for Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties. Visser, J., Daniels, H. & Cole, T. (Hrsg.). S. 389-403 15 S. (International Perspectives on Inclusive Education; Band 2).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
"Alles soll so bleiben wie es ist!": Biografiearbeit mit einem Lebensbuch
Lindmeier, B. & Oermann, L., 2012, in: Orientierung : Fachzeitschrift für Teilhabe / Bundesverband Evangelische Behindertenhilfe (BeB). 20, 3, S. 17-19 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Angemessene Vorkehrungen: was braucht man außer gesetzlichen Regelungen?
Lindmeier, B., 2012, in: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 20, S. 72-78 7 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Basale Entwicklungsförderung in Mathematik und Deutsch. Möglichkeiten und Grenzen einer Sommerschule.
Mangels, R. & Schell, U., 2012, in: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 18, 85, S. 47-53Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Belastungsbewältigung und Lehrerselbstwirksamkeit bei Lehrkräften an Förderschulen mit den Schwerpunkten Lernen und Emotionale und Soziale Entwicklung
Lindmeier, B. & Trümper, C., 2012, in: Zeitschrift für Heilerziehung und Rehabilitationshilfen (ZfH). 63, S. 512-522Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
"Das lieb ich am besten: Basteln!" - Auf dem Weg zur Inklusion die Interessen von Kindern nutzen.
Lichtblau, M. & Werning, R., 2012, Kita aktuell spezial. Themenheft zur Inklusion. Köln, S. 25-28Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Die inklusive Schule als Arbeitsfeld für akademische Sprachtherapeutinnen?! Ein Interview mit ASHA-Exper- tinnen aus den USA
Lüdtke, U. & Licandro, U., 2012, in: Sprachheilarbeit. 57, 3, S. 164-166 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Sonstiger Beitrag in Fachzeitschrift › Forschung
- Veröffentlicht
Die neuen KMK-Empfehlungen zur inklusiven Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Schulen: eine Kommentierung aus bildungswissenschaftlicher Sicht
Lindmeier, C. & Lindmeier, B., 2012, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 57, S. 392-401Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Kommentar in Fachzeitschrift › Forschung
- Veröffentlicht
Die Perspektive der Sozio-Pragmatik für Sprachentwicklung und Sprachförderung
Miosga, C. & Bindel, W. R., 2012, Deutschunterricht in Theorie und Praxis DTP1: Deutsche Sprache in Kindergarten und Vorschule. S. 199-237Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Die Sommerschulen in der Region Hannover - Hintergründe und Konzeption.
Schell, U. & Mangels, R., 2012, in: Sonderpädagogik in Niedersachsen. 40, 4, S. 115-121Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Die Vielfalt des Sprechens: Mit- und voneinander lernen im "Sommercamp für stotternde Jugendliche und junge Erwachsene"
Miosga, C., 2012, in: L.O.G.O.S. Interdisziplinair. 20, 2, S. 108-115Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach
Beckerle, C., Kucharz, D. & Mackowiak, K., 2012, Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. Hellmich, F., Förster, S. & Hoya, F. (Hrsg.). Wiesbaden: Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH, S. 115-118 4 S. (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 16).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen: mit zahlreichen Übungsaufgaben
Werning, R. & Lütje-Klose, B., 2012, 3., überarb. Aufl. Aufl. München [u.a.]: Ernst Reinhardt Verlag. (UTB; Band 2391)(Basiswissen der Sonder- und Heilpädagogik)(utb-studi-e-book)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Einleitung und Fachsystematik
Lüdtke, U. & Braun, O., 2012, Sprache und Kommunikation: Behinderung, Bildung und Partizipation. Braun, O. & Lüdtke, U. (Hrsg.). Stuttgart, S. 13-18 6 S. (Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung