Publikationen
- 2023
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Clinical Competence of Speech-Language Therapists in Culturally and Linguistically Diverse Contexts: A Qualitative Study of Intercultural Work Experiences Abroad
Schütte, U., Polzin, C., Vuliva, A. & Lüdtke, U., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. 1 Aufl. S. 75-96 22 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Development of a Mobile SLT Clinic: A Case of East Africa
Eron, L., Karia, M. K., Otube, N. W., Kija, E., Isanda, B., Mugisa, C., Oyesigye, S. R., Küthe, M., Meinen, R., Gremmelt, S., Karugu, G. K. & Lüdtke, U. M., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. Lüdtke, U. M., Kija, E. & Karia, M. K. (Hrsg.). 1 Aufl. S. 515-533 19 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice
Lüdtke, U. (Herausgeber*in), Kija, E. (Herausgeber*in) & Karia, M. K. (Herausgeber*in), 4 Feb. 2023, 1 Aufl. 733 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Hear Africa! Improving Language Development, Education, and Participation of Children with Severe Sensorineural Hearing Loss in Tanzania
Lüdtke, U., Illg, A., Johanningmeier, L., Richard, E., Ruparellia, R., Rumberg, L., Ostermann, J., Lenarz, T. & Lesinski-Schiedat, A., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. S. 343–365 23 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: The Emergence of a Profession in a Diverse Multilingual and Multicultural Context
Lüdtke, U., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. S. 15-35 21 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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The Demands of Context: Development of a Relational In Vivo Methodology for Participative Speech–Language Therapy Research in Sub-Saharan Africa
Lüdtke, U. M. & Polzin, C., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. Springer International Publishing AG, S. 151-178 28 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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The demands of context: Development of a relational in vivo methodology for par-ticipative speech-language therapy research in Sub-Saharan Africa
Lüdtke, U. & Polzin, C., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa : Integrating Research and Practice. Lüdtke, U. M., Kija, E. & Karia, M. K. (Hrsg.). S. 151–178Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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The Participatory Potential of Photovoice as a Relational In Vivo Research and Training Method: The Case of a Community-based Prevention Program on Early Communication and Language Disability in Underserved Rural Sub-Saharan Africa
Beta, K., Polzin, C., Vuliva, A., Wu, J. & Lüdtke, U., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. Lüdtke, U. M., Kija, E. & Karia, M. K. (Hrsg.). S. 265–282 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Lernschwierigkeiten
Börnert-Ringleb, M., 1 Feb. 2023, Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule. Börnert-Ringleb, M., Casale, G., Balt, M. & Herzog, M. (Hrsg.). Stuttgart, S. 13-22Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Atmosphäre und Aufstellungsarbeit: Überlegungen zum flächenlosen Raum als leibbasiertes Erkenntnismedium
Schulz, M. T., 16 Jan. 2023, in: Praxis der Systemaufstellung.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Knowledge equity and Open Science: An attempt to outline the field from a feminist research perspective
Kruschick, F. & Schoch, K., 16 Jan. 2023, in: Research Ideas and Outcomes. 9, e85860.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
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Kinderrechte im Fokus?!
Lindmeier, B. & Giese, L., 3 Jan. 2023, in: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 31, 1, S. 2-3 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial in Fachzeitschrift › Forschung › Peer-Review
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Linguistic Feeling: A Relational Approach Incorporating Epistemology, Theories of Language, and Human-Machine Interaction
Lüdtke, U. M. & Ehlert, H., 1 Jan. 2023, Emotions, Metacognition, and the Intuition of Language Normativity: Theoretical, Epistemological, and Historical Perspectives on Linguistic Feeling. Springer International Publishing AG, S. 317-343 27 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
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Activity settings and attributed social disadvantage as influencing factors on teacher–child interaction quality in central Germany
Wadepohl, H. & Bethke, C., 2023, in: Early Child Development and Care. 193, 11-12, S. 1273-1286 14 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS-Symptomen in Schule und Betrieb
Krauss & Mackowiak, K., 2023, in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaft . 45, 1, S. 40-52 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Armut - die Vernachlässigung der Prekarisierungsdynamiken
Herz, B., 2023, Kinder in Not: Pädagogik bei Verhaltensstörungen zwischen Kindeswohl, Inklusion und Kinder- und Jugendstärkungsgesetz und Umweltzerstörung, Armut und Krieg. Herz, B. & Hoffmann, S. N. S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 41-52 12 S. (Dialog Erziehungshilfe).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Bedeutung spezifischer Musik-Apps für die Teilhabe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit komplexen Behinderungen an Kultureller Bildung
Niediek, I. & Gerland, J., 2023, Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Jörissen, B., Kröner, S., Birnbaum, L., Krämer, F. & Schmiedl, F. (Hrsg.). S. 63-66 4 S. (Kulturelle Bildung und Digitalittät; Band 2).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Berufsbezogene Orientierungen angehender Mathematiklehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Henkel, R. N., 2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster, S. 1427Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
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Biografische Forschung als Beziehungsprozess: Reflexive Überlegungen und Annäherungen
Junge, A. & Siegert, K., 2023, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 68, 2, S. 123-134Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Collecting and annotating natural Speech Data: Challenges and interdisciplinary Perspectives
Ehlert, H., Beaulac, E., Wallbaum, M., Gebauer, C., Rumberg, L., Ostermann, J. & Lüdtke, U., 2023, Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2023: Tagungsband der 34. Konferenz München. S. 72-78 (Studientexte zur Sprachkommunikation; Band 105).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review