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Institut für Sonderpädagogik

Organisation: Institut/Seminar

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30159
Hannover
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Publikationen

  1. 2023
  2. Veröffentlicht

    Konzepte von Behinderung als latentes Konstrukt: Ein Fragebogen für die Lehrer*innenausbildung

    Schröter-Brickwedde, A. S., Capovilla, D., Diehl, K., Link, P., Scheer, D., Schmid, A., Schurig, M., Sticca, F. & Gebhardt, M., 11 Okt. 2023, in: Empirische Sonderpädagogik. 15, 2, S. 123-140

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    What’s the Matter with Sound? How Primary School Students Perceive the Nature of Sound

    Veith, S. I., Okt. 2023, in: Research in science education. 53, 5, S. 919-934 16 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  4. Veröffentlicht

    Lernprozessbegleitende Diagnostik und Fachdidaktik: Gestufte digitale Lernhilfen als Professionalisierungskonzept für adaptiven Unterricht (DiLernProfis)

    Löser, J., Demmer, C., Goltz, J., Heinrich, M., Kleinert, S. I., Koisser, S., Schilling, N., Streblow, L., Wilde, M. & Werning, R., 11 Sept. 2023, in: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 5, 1, S. 191-203

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  5. Veröffentlicht

    Entwicklung von Diversitätswissen im Verlauf der universitären Lehrer* innenbildung: Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogenerhebung

    Lamb, S., Zimmermann, J., Anderson, S., Schulze, S., Hußmann, A., Schröter-Brickwedde, A. S., Steinmayr, R. & Kuhn, J., 1 Sept. 2023, DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 291-302

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Schulische Anforderungen an den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Lesediagnostik: eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften im Primarbereich

    Stelze, K., Wallbaum, M., Ehlert, H. & Lüdtke, U., Sept. 2023.

    Publikation: Konferenzbeitrag › Abstract › Forschung

  7. Veröffentlicht

    Behinderung als Differenzlinie im Kontext einer heterogenitätssensiblen Lehrkräftebildung: Konzeption und Ziele

    Neugebauer, T., Schomaker, C. & Werning, R., 29 Aug. 2023, in: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 6, 1, S. 269-296

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review

  8. Veröffentlicht

    Gestufte digitale Lernhilfen als Professionalisierungskonzept für inklusiven Naturwissenschaftsunterricht

    Schilling, N., Goltz, J., Koisser, S., Demmer, C., Löser, J. & Werning, R., 17 Juli 2023, in: Qualifizierung für Inklusion. 5, 2

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  9. Veröffentlicht

    Inklusion und nachhaltige Entwicklung: Einblick in ein Lehr-Lern-Projekt

    Fischer, S., Juni 2023, in: Grundschule. 55, 3, S. 19-20

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  10. Veröffentlicht

    So will ich leben! Inklusion durch die Bielefelder Wohnschule?

    Baucke, K., Juni 2023, Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Kergel, D., Schomers, B., Trotzke, P., Sen, K., Staats, M., Friele, B., Kart, M. & Rieger, J. (Hrsg.).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Transfer › Peer-Review

  11. Veröffentlicht

    Die Rolle von emotionalen Kompetenzen in Bullyingprozessen

    Drengk, C. M. & Gabriel, T. M., Mai 2023. 2 S.

    Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review

  12. Veröffentlicht

    „es ist ein alter Hut, der mir gerade wieder vom kopf weht“: Twittern über Ableismus

    Kreuznacht, K., 14 Apr. 2023, Versehrung verstehen – Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur . Post, S. & Röhrs, S. (Hrsg.). Darmstadt, S. 225-240

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  13. Veröffentlicht

    "Genauso flexibel wie die Behinderung sollte auch das Persönliche Budget sein und so vielfältig“

    Schneider, S. & Deterding, H., 30 März 2023, in: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 31, 2, S. 108-117

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  14. Veröffentlicht

    Außerschulische Bildung und Verhaltensstörungen

    Herz, B., 20 März 2023, Bildung als Herausforderung.: Grundlagen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.. Stein, R., Müller, T. & Hascher, P. (Hrsg.). Bad Heilbrunn, S. 67-80

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review

  15. Veröffentlicht

    Mensch – Ding – Klang: Bildungstheoretische Reflexionen über digitale Transformationen im Kontext Musikalischer Bildung

    Gerland, J. & Niediek, I., 3 März 2023, Digitalisierte Lebenswelten. Kindheit – Bildung – Erziehung: Philosophische Perspektiven. Buck, M. F. & Zulaica y Mugica, M. (Hrsg.). Berlin, S. 149-163 13 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  16. Veröffentlicht

    Akustik: weit mehr als Lärm und Musik

    Friege, G., Schomaker, C. & Veith, S. I., 22 Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 2-7 6 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  17. Veröffentlicht

    „Das ist Magie!“: Ein Low-Cost-Modellexperiment zum induktiven Hören als Beitrag zum Public Understanding of Science

    Friege, G., Stütz, E., Strehlau, J., Schomaker, C. & Janssen, S., 22 Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 28-31 4 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  18. Veröffentlicht

    Gesund sein - krank sein: Kinder denken selbstbestimmt über Gesundheit nach

    Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb. 2023, in: Grundschule Sachunterricht. 97, S. 2-3

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  19. Veröffentlicht

    Kinderbücher zum Thema Gesund sein

    Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb. 2023, in: Grundschule Sachunterricht. 2023, 97, S. 39-40 2 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  20. Veröffentlicht

    Was kennzeichnet gute Unterrichtsplanung? Serie Sachunterricht planen - Teil 1

    Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb. 2023, in: Grundschule Sachunterricht. 2023, 97, S. 36-38 3 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  21. Veröffentlicht

    A Network of Knowledge: Participatory Development of Culturally Sensitive Information, Education, and Communication Materials for the Prevention of Communication Disability in Rural Tanzania

    Wu, J., Polzin, C., Vuliva, A., Mdemu, E., Lüdtke, U., Beta, K. & Lüdtke, U., 4 Feb. 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. Lüdtke, U. M., Kija, E. & Kinyua Karia, M. (Hrsg.). 1 Aufl. S. 283-313 31 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

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