Projekte
Leibniz-Prinzip: Verbundprojekt: Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als einer entscheidenen, berufsbiographisch zu entwickelnden Schlüsselkompetenz für langfristig erfolgreiches Lehrerhandeln
Gillen, J., Lindmeier, B., Müller, K., Schanze, S., Nehring, A., Labede, J., Schröder, C. A., von Roux, Y., Jambor, T., Paehr, J. & Krüger, A.
1 Jan. 2019 → 31 Dez. 2023
Projekt: Forschung
Weiterführung der wissenschaftlichen Erhebung von Qualifizierungspotenzialen zu Sprachbildung und Sprachförderung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen der Stadt Hannover
Lüdtke, U. & Stitzinger, U.
1 Nov. 2018 → 31 Okt. 2019
Projekt: Forschung
NIKK: Neu immigrierte Kinder in der Kita: Alltagsintegrierte Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung durch pädagogische Fachkräfte
Beckerle, C.
1 Feb. 2018 → 31 Juli 2020
Projekt: Forschung
GeLernt: Verbundvorhaben: Modellierung, Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen von Lehramtsstudierenden zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe I: Voraussetzung und Möglichkeiten multiprofessioneller Kooperation; Teilprojekt Hannover
Nehring, A., Lindmeier, B., Henkel, R. N., Hundertmark, S. & Sun, X.
1 Jan. 2018 → 30 Juni 2021
Projekt: Forschung
STIFT - Schriftkultur innovativ fördern und unterstützen: Individuelle Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten beim Erwerb und Gebrauch der Schriftsprache im Primarbereich
Lüdtke, U. & Stitzinger, U.
1 Aug. 2017 → 31 Juli 2020
Projekt: Forschung
CHER: Verbundprojekt: Cultural Heritage als Ressource? Konkurrierende Konstruktionen, strategische Nutzungen und multiple Aneignungen kulturellen Erbes im 21. Jahrhundert
Schmiechen-Ackermann, D., Schomaker, C., Robak, S., Lange, D., Bös, M., Geiling, H. & Tiesler, N. C.
1 Mai 2016 → 30 Okt. 2020
Projekt: Forschung
CHER: Verbundprojekt: Cultural Heritage als Ressource? Konkurrierende Konstruktionen, strategische Nutzungen und multiple Aneignungen kulturellen Erbes im 21. Jahrhundert; Teilprojekt 6: Zur Aneignung und Gestaltung von Cultural-heritage-Formationen in Familienbildungssettings. Eine Studie zu politisch-partizipativen Sensibilisierungen im Kontext inklusiver Bildung
Robak, S. & Schomaker, C.
1 Mai 2016 → 31 Okt. 2020
Projekt: Forschung
Verbundvorhaben: Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz-Prinzip der Lehrerbildung; Maßnahme 2: Diversitätssensibilität in der inklusiven Schule
Schomaker, C., Blell, G. & Robak, S.
1 Juli 2015 → 31 Dez. 2018
Projekt: Forschung