Publikationen
- 2023
- Veröffentlicht
Sozialisation
Billmann-Mahecha, E., 2023, Kulturpsychologie: Eine Einführung. Wolfradt, U., Allolio-Näcke, L. & Ruppel, P. S. (Hrsg.). S. 309-317 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
What’s in a Gaze, What’s in a Face? The Direct Gaze Effect Can Be Modulated by Emotion Expression
Pittig, R., van der Wel, R. P. R. D., Welsh, T. N. & Böckler, A., 2023, in: EMOTION. 23, 2, S. 400-411 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- 2022
- Veröffentlicht
Der Begriff des Schreibprozesses: Mögliche Impulse
Weinzierl, C., 4 Nov. 2022, Reflexive Schreibwissenschaft: Disziplinäre und praktische Perspektiven. Haacke-Werron, S., Karsten, A. & Scharlau, I. (Hrsg.). S. 169-174 6 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
When eyes beat lips: speaker gaze affects audiovisual integration in the McGurk illusion
Wahn, B., Schmitz, L., Kingstone, A. & Böckler-Raettig, A., Sept. 2022, in: Psychological research. 86, 6, S. 1930-1943 14 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
New temporal concepts of acculturation in immigrant youth
Titzmann, P. F. & Lee, R. M., 6 Aug. 2022, in: Child Development Perspectives. 16, 3, S. 165-172 8 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Longitudinal evidence for differential plasticity of cognitive functions: Mindfulness-based mental training enhances working memory, but not perceptual discrimination, response inhibition, and metacognition
Böckler, A. & Singer, T., 1 Juli 2022, in: Journal of Experimental Psychology: General. 151, 7, S. 1573-1590 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
A community-sourced glossary of open scholarship terms
Parsons, S., Azevedo, F., Elsherif, M. M., Guay, S., Shahim, O. N., Govaart, G. H., Norris, E., O’Mahony, A., Parker, A. J., Todorovic, A., Pennington, C. R., Garcia-Pelegrin, E., Lazić, A., Robertson, O., Middleton, S. L., Valentini, B., McCuaig, J., Baker, B. J., Collins, E., Fillon, A. A., Lonsdorf, T. B., Lim, M. C., Vanek, N., Kovacs, M., Roettger, T. B., Rishi, S., Miranda, J. F., Jaquiery, M., Stewart, S. L. K., Agostini, V., Stewart, A. J., Izydorczak, K., Ashcroft-Jones, S., Hartmann, H., Ingham, M., Yamada, Y., Vasilev, M. R., Dechterenko, F., Albayrak-Aydemir, N., Yang, Y. F., LaPlume, A. A., Wolska, J. K., Henderson, E. L., Zaneva, M., Farrar, B. G., Mounce, R., Kalandadze, T., Li, W., Xiao, Q., Ross, R. M., Yeung, S. K., Liu, M., Vandegrift, M. L., Kekecs, Z., Topor, M. K., Baum, M. A., Williams, E. A., Assaneea, A. A., Bret, A., Cashin, A. G., Ballou, N., Dumbalska, T., Kern, B. M. J., Melia, C. R., Arendt, B., Vineyard, G. H., Pickering, J. S., Evans, T. R., Laverty, C., Woodward, E. A., Moreau, D., Roche, D. G., Rinke, E. M., Reid, G., Garcia-Garzon, E., Verheyen, S., Kocalar, H. E., Blake, A. R., Cockcroft, J. P., Bret, B. B., Flack, Z. M., Szaszi, B., Weinmann, M., Lecuona, O., Schmidt, B., Ngiam, W. X., Mendes, A. B., Francis, S., Gall, B. J., Paul, M., Keating, C. T., Grose-Hodge, M., Bartlett, J. E., Iley, B. J., Spitzer, L., Pownall, M., Graham, C. J., Wingen, T., Terry, J., Oliveira, C. M. F., Millager, R. A., Fox, K. J., AlDoh, A., Hart, A., van den Akker, O. R., Feldman, G., Kiersz, D. A., Pomareda, C., Krautter, K., Al-Hoorie, A. H., Aczel, B. & Micheli, L., März 2022, in: Nature Human Behaviour. 6, 3, S. 312-318 7 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Meinungsbeitrag › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Using a video presentation on variance and covariance in the teaching of statistics
Austerschmidt, K. L., Stappert, A., Hanna, H. & Bebermeier, S., 19 Jan. 2022, in: Teaching Statistics. 44, 1, S. 15-20 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
From eye to arrow: Attention capture by direct gaze requires more than just the eyes
Breil, C., Huestegge, L. & Böckler, A., Jan. 2022, in: Attention, Perception, and Psychophysics. 84, 1, S. 64-75 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Home-Learning During COVID-19: The Psychological Adjustment of Minority and Majority Adolescents
Paizan, M., Benbow, A. E. F., Aumann, L. & Titzmann, P. F., Jan. 2022, in: School Psychology. 37, 1, S. 75-84 10 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Spreading the game: An experimental study on the link between children's overimitation and their adoption, transmission, and modification of conventional information
Stengelin, R., Schleihauf, H., Seidl, A. & Böckler-Raettig, A., Jan. 2022, in: Journal of Experimental Child Psychology. 213, 22 S., 105271.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Technical Brokering of Immigrant Adolescents in Switzerland: A Developmental-Acculturative Perspective
Aumann, L. & Titzmann, P. F., Jan. 2022, in: Journal of Child and Family Studies. 31, 1, S. 185-196 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Darstellungen vom eigenen Selbst: Vergleichende Analysen der Kinderzeichnungen von psychisch unauffälligen versus auffälligen Sechs- bis Zehnjährigen unter Berücksichtigung des soziokulturellen Hintergrundes
Siebert-Lenk, M., 2022, Hannover. 239 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Das Schreiben von Sachtextwiedergaben prozessorientiert fördern
Berkemeier, A. & Grabowski, J., 2022, Schreiben fachübergreifend fördern. Busse, V., Müller, N. & Siekmann, L. (Hrsg.). S. 172-194 23 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz: empirische Ansätze
Grabowski, J. & Becker-Mrotzek, M., 2022, Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung. Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 187-207 21 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Didaktische Vermittlung von Perspektivenübernahme
Hachmeister, S. & Mathiebe, M., 2022, Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung. Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 161-174 14 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Die Entwicklung der Schreibkompetenz im Verlauf der Sekundarstufe I
Mathiebe, M., 2022, Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung. Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 223-239 17 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Die Vorhersage von Textqualität
Grabowski, J., 2022, Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung. Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 209-221 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Einflüsse des familiensprachlichen Hintergrunds auf die Schreibkompetenz
Hennecke, V., 2022, Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung. Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 241-255 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Früher Kindstod: Bewältigungsformen und die Rolle der elterlichen Paarbeziehung
Ott, S., 2022, Hannover. 228 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation