Einleitung

Goetz, J., Susanne, R. & Lange, D., 2022, Handlungsstrategien gegen Rechtsextremismus. : Politische Bildung-Pädagogik-Prävention . Goetz, J., Reitmair-Juárez, S. & Lange, D. (Hrsg.). Wiesbaden , S. 1-6 6 S.

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Einleitung

Reitmair-Juárez, S. & Lange, D., 2022, Das Politische in der Demokratiebildung.: Zu Partizipation und Handlungsräumen mündiger Bürger*innen. Reitmair-Juárez, S. & Lange, D. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 7-10 4 S.

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Einleitung

Möller, L. & Lange, D., 2022, Diversität in der Berufsschule.: Prävention von Lehrabbruch durch inklusive Strategien. S. 4-6 3 S.

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Einleitung

Lange, D. & Baumgardt, I., 2022, Young Citizens: Handbuch politische Bildung in der Grundschule. Baumgardt, I. & Lange, D. (Hrsg.). Bonn, S. 12-15 4 S. (Schriftenreihe; Band 10777).

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Empirische Forschung und Demokratiepädagogik

Beutel, W. O., Gloe, M. & Marx, A., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. 1. Aufl. Aufl. Frankfurt/M., S. 205-231 27 S. (Debus Pädagogik).

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Europa sollte mehr sein wollen

Huhnholz, S., 2022, Währungsidentitäten und -kulturen im Kontext europäischer und globaler Krisen: Hildesheimer Europagespräche IV.

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Europa steuern. Fiskalische Einflüsse auf europäische Formen

Huhnholz, S., 2022, Währungsidentitäten und -kulturen im Kontext europäischer und globaler Krisen: (Hildesheimer Europagespräche IV). Hildesheim, Zürich u. New York

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Hygieneregeln und Impfungen zwischen freiem Entschluss und Notwendigkeit: Eine interdisziplinäre Podiumsdiskussion

Huhnholz, S., 2022, Jahrbuch 2021. (Bücher der Braunschweigischen Wissenschaftlichen Gesellschaft; Band V2).

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Inclusive Citizenship Education

Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. Beutel, W., Gloe, M., Himmelmann, G., Lange, D., Reinhardt, V. & Seifert, A. (Hrsg.). 1. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main, S. 361-368 8 S. (Debus Pädagogik).

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Monitor Demokratiebildung

Beutel, W., Kenner, S. & Lange, D., 2022, Gerechtigkeit.: 8. Jahrbuch Demokratiepädagogik. Berkessel, H., Busch, M. & Faulstich-Wieland, H. (Hrsg.). Frankfurt a. M. , S. 134-141 8 S.

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Moralische Lernen und Just-Community

Beutel, W. O. & Gloe, M., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. 1. Aufl. Aufl. S. 440-458 18 S. (Debus Pädagogik).

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Partnerschaftspädagogik und erste Kontroversen

Beutel, W. O., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. 1. Aufl. Aufl. Frankfurt/M., S. 138-153 16 S. (Debus Pädagogik).

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Performativität, Acts und Alltag in der Migrationsgesellschaft: Gedanken zu Inclusive Citizenship Education

Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2022, Das Politische in der Demokratiebildung: Zu Partizipation und Handlungsräumen mündiger Bürger*innen.. Reitmair-Juárez, S. & Lange, D. (Hrsg.). Frankfurt/Main , S. 43-62 19 S.

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