Inclusive Citizenship als Ausgangspunkt für emanzipative und inklusive politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

Lange, D., Kenner, S. & Kleinschmidt, M., 2019, Sprache, Flucht, Migration: Kritische, historische und pädagogische Annäherungen. Wiesbaden, S. 407-415 9 S.

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Ingeborg Maus

Eberl, O., 2019, Radikale Demokratietheorie: Ein Handbuch. Comtesse, D., Flügel-Martinsen, O., Martinsen, F. & Nonhoff, M. (Hrsg.). Berlin, S. 356-365 (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft; Band 2248).

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Jetzt ist die richtige Zeit für Demokratiebildung (Interview)

Lange, D., 2019, Demokratische Schule als Beruf: 6. Jahrbuch Demokratiepädagogik. Gloe, M. & Rademacher, H. (Hrsg.). Schwalbach/Ts., S. 29-36 8 S.

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"Lebensweltorientierte Lernaufgaben, die ein ‚Mehr-wahrnehmen-Können‘ befördern, sind Bildungsaufgaben im eigentlichen Sinne“. Politikdidaktische Bemerkungen zu lebensweltorientierten Lernaufgaben

Haarmann, M., 2019, „Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge“. Fischer, A., Oeftering, T., Hantke, H. & Oppermann, J. (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 71-84

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Liberalismus heute: Zwischen Tradition und Selbstbehauptung

Fischer, K. & Huhnholz, S., 2019, Liberalismus: Traditionsbestände und Gegenwartskontroversen. Fischer, K. & Huhnholz, S. (Hrsg.). 1. Auflage Aufl. Baden-Baden, S. 7-18 ( Schriftenreihe der Sektion Politische Theorie und Ideengeschichte in der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft; Band 37).

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Liberalismus heute: Zwischen Tradition und Selbstbehauptung

Huhnholz, S. & Fischer, K., 2019, Liberalismus: Traditionsbestände und Gegenwartskontroversen. Fischer, K. & Huhnholz, S. (Hrsg.). 1. Aufl. Baden-Baden, S. 7-18 (Schriftenreihe der Sektion Politische Theorien und Ideengeschichte in der Deutschen Vereinigung für Politische Wissenschaft; Band 37).

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Modern Times? Das Internet vor dem Bundesverfassungsgericht

Engst, B. & Hönnige, C., 2019, Netzpolitik: Ein einführender Überblick. S. 163-187 25 S.

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Ordnungen imperialer Macht: Eine Bestandsaufnahme

Hausteiner, E. M. & Huhnholz, S., 2019, Imperien verstehen: Theorien, Typen, Transformationen. Hausteiner, E. M. & Huhnholz, S. (Hrsg.). 1. Aufl. Baden-Baden, S. 9-38 (Ordnungen globaler Macht; Band 1).

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Partizipation im Rahmen der parteienstaatlichen Demokratie

Klein, M., 2019, Politikwissenschaftliche Einstellungs- und Verhaltensforschung: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Faas, T., Gabriel, O. W. & Maier, J. (Hrsg.). S. 376-392 17 S.

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Politische Bildung in sozialen Bewegungen: Der Gorleben-Widerstand

Lange, D., 2019, "Mein lieber Herr Albrecht ...!": Wie der Gorleben-Konflikt eine Region veränderte. Lüchow, S. 174-176 3 S.

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Repräsentation versus Performativität: Feministische Perspektiven

Martinsen, F., 2019, Repräsentation: Eine Schlüsselkategorie der Demokratie. Voigt, R. (Hrsg.). 1. Auflage Aufl. Baden-Baden, S. 81-100 (Staatsverständnisse; Band 129).

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Rolle und Einfluss des Bundesverfassungsgerichts in der Amtszeit der Regierung Merkel III

Meyer, P. & Hönnige, C., 2019, Zwischen Stillstand, Politikwandel und Krisenmanagement.: Eine Bilanz der Regierung Merkel 2013-2017. Reimut, Z. & Thomas, S. (Hrsg.). 1. Aufl. S. 317-341

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Solidarität und Gruppenidentität

Möller, L. & Lange, D., 2019, Politische Handlungsfelder zwischen Interessen- und Identitätspolitik: Was wir wollen und wer wir sind. Mittnik, P., Lauss, G. & Schmid-Heher, S. (Hrsg.). Wien, S. 10-15 6 S.

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Staat und Verwaltung

Döhler, M., 2019, Handbuch zur Verwaltungsreform. Veit, S., Reichard, C. & Wewer, G. (Hrsg.). 5., vollständig überarbeitete Auflage Aufl. Wiesbaden: Springer Vieweg, S. 17-26 10 S.

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