Peer groups and selection processes within the educational System: Theoretical and conceptual framework and first results

Köhler, S. M., Krüger, H. & Zschach, M., 2008, Family, school, youth culture : International perspectives of pupil research. Krüger, H.-H., Helsper, W., Foljanty-Jost, G., Kramer, R.-T. & Hummrich, M. (Hrsg.). Frankfurt am Main

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Pro und Contra: Schülerexperimente im naturwissenschaftlichen Unterricht

Mühlhausen, U., 2008, Unterrichtsqualität sichern - Sekundarstufe: Guter Unterricht: Nehmen Sie Ihr Kollegium mit!. Bonsen, M., Homeier, W. & Reese, M. (Hrsg.). Stuttgart, (Nachschlagen - finden).

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Pyrrhonische Skepsis und Skepsis gegenüber der Didaktik

Heinrich, M., 2008, Minima didactica: Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik. Heinrich, M. (Hrsg.). Münster, (Schriftenreihe minima didactica; Band 1).

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René Leuter: Peers als Familienersatz und Stütze im schulischen Alltag

Köhler, S., 2008, Kinder und ihre Peers: Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien. Krüger, H.-H., Köhler, S.-M., Pfaff, N. & Zschach, M. (Hrsg.). Opladen

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Schülerexperimente im Sachunterricht

Mühlhausen, U., 2008, Unterrichtsqualität sichern - Grundschule: Guten Unterricht an Ihrer Schule realisieren. Bonsen, M., Homeier, W. & Reese, M. (Hrsg.). Stuttgart

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Stichwort "Fallstudie" und Stichwort "Objektive Hermeneutik"

Wernet, A., 2008, Lexikon Erziehungswissenschaft. Horn, K.-P. (Hrsg.). Bad Heilbrunn

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Strukturprobleme beruflicher Identität: Eine Fallrekonstruktion

Wernet, A., 2008, Interdisziplinarität als Chance: Wissenschaftstransfer und Beratung im lernenden Forschungszusammenhang. Ludwig, J. (Hrsg.). Bielefeld, S. 239-252

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Überraschungen sind Chancen!

Mühlhausen, U., 2008, Unterrichtsqualität sichern - Sekundarstufe: Guter Unterricht: Nehmen Sie Ihr Kollegium mit!. Bonsen, M., Homeier, W. & Reese, M. (Hrsg.). Stuttgart, (Nachschlagen - finden).

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Über Unterrichtsqualität ins Gespräch kommen: Virtuelle Hospitationen für die kollegiale Unterrichtsreflexion nutzen

Mühlhausen, U., 2008, Unterrichtsqualität sichern - Sekundarstufe: Guter Unterricht: Nehmen Sie Ihr Kollegium mit!. Bonsen, M., Homeier, W. & Reese, M. (Hrsg.). Stuttgart

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Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik: Zur Einführung

Heinrich, M., 2008, Minima didactica: Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik. Heinrich, M. (Hrsg.). Münster, (Schriftenreihe minima didactica; Band 1).

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Vom widersprüchlichen „Widerspruchsdenken" in der Pädagogik: Reflexionen in bildungstheoretischer Absich

Heinrich, M., 2008, Minima didactica: Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik. Heinrich, M. (Hrsg.). Münster, (Schriftenreihe minima didactica; Band 1).

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Von der Steuerung zu Aushandlungsprozessen als neue Form der Handlungskoordination

Heinrich, M., 2008, 'Warum tun die das?': Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung. Langer, R. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, Band 6. S. 31-46 (Educational governance).

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Wechselseitige Rationalitätsunterstellungen von Schulleitungen und Lehrkräften: zur Potenzierung von Ambivalenz in Schulentwicklungsprozessen

Heinrich, M., 2008, 'Warum tun die das?': Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung. Langer, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, S. 127–147 (Educational governance).

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Endlich Praxis? Eine kritische Fallrekonstruktion zum Motiv des Praxiswunsches in der Lehrerbildung

Wernet, A. & Kreuter, V., 2007, Endlich Praxis! : Die zweite Phase der Lehrerbildung. Potsdamer Studien zum Referendariat. Speck, K. & et al. (Hrsg.). Frankfurt am Main et al., S. 183-196

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