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Institut für Erziehungswissenschaft

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Hannover
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Publikationen

  1. 2010
  2. Veröffentlicht

    Sich-Melden - Zur inhärenten Spannung zwischen individuellem Schülerinteresse und klassenöffentlichem Unterrichtsgespräch

    Wenzl, T., 2010, in: Sozialer Sinn.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Stichwort "Objektive Hermeneutik"

    Wernet, A., 2010, Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik. Horster, D. & Jantzen, W. (Hrsg.). Stuttgart, Band 1. S. 279-284

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  4. Veröffentlicht

    Strukturen der Schulprofilierung: Ein fallvergleichendes Resümee endang der Projekthypothesen und ein Ausblick auf weitere Forschung

    Altrichter, H., Heinrich, M. & Soukup-Altrichter, K., 2010, Schulprofilierung im Bereich soziales und kreatives Lernen: drei Fallstudien zu Schulprofilierungsprozessen. Altrichter, H., Heinrich, M., Soukup-Altrichter, K. & Ziebermayr, B. (Hrsg.). Münster, S. 196-215 20 S. (Pädagogik im Widerspruch; Band 12).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  5. Veröffentlicht

    Teenies und ihre Peers: Freundschaftsgruppen, Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit

    Krüger, H. (Hrsg.), Köhler, S. (Hrsg.) & Zschach, M. (Hrsg.), 2010, Opladen.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Testen, prüfen, vergleichen – und dann? Über die Auswirkungen von Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten auf die Lehrerarbeit

    Heinrich, M., 2010, Lehrerarbeit, Lehrer sein. Feindt, A. (Hrsg.). (Friedrich-Jahresheft; Band 28).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  7. Veröffentlicht

    Welthunger durch Weltwirtschaft: Hannah-Arendt-Lectures und Hannah-Arendt-Tage 2009

    Horster, D. (Hrsg.), 2010, 1 Aufl. Weilerswist. (Hannah-Arendt-Lectures und Hannah-Arendt-Tage)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  8. Veröffentlicht

    Zur dokumentarischen Evaluation von Lehrerfortbildungen: Weiterbildungskulturen als Kontexte der Teilnehmerzufriedenheit

    Fritzsche, S., Hirschmann, K., Pfaff, N. & Thiersch, S., 2010, Dokumentarische Evaluationsforschung: Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxis. Bohnsack, R. & Nentwig-Gesemann, I. (Hrsg.). 1 Aufl. Opladen and Farmington Hills and Mich, S. 79-98 20 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  9. 2009
  10. Veröffentlicht

    Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule

    Bender, S., 17 Nov. 2009, 1 Aufl. Wiesbaden. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  11. Veröffentlicht

    Ästhetische Erfahrungen in der Schule: SchülerInnenforschung mit dem Verfahren der objektiven Hermeneutik

    Bender, S., 2009, Subjektivität in der qualitativen Forschung: Der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand. Behse-Bartels, G. & Brand, H. (Hrsg.). Verlag Barbara Budrich, (ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung

  12. Veröffentlicht

    Ausbeutung an Hochschulen: Zur Zukunft der Lehrbeauftragten

    Fricke, U., 2009, Zur Kritik europäischer Hochschulpolitik: Forschung und Lehre unter Kuratel betriebswirtschaftlicher Denkmuster. Boni, M., Kellermann, P. & Meyer-Renschhausen, E. (Hrsg.). Wiesbaden

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  13. Veröffentlicht

    Außerschulische Lernorte: Studenten schreiben für Studenten und Referendare. Mit einer Einführung in das Thema außerschulisches Lernen

    Gaedtke-Eckardt, D. B., 2009, (Theorie und Praxis Geistes- und Sozialwissenschaften : eine Schriftenreihe der Philosophischen Fakultät der Leibniz-Universität Hannover; Band 1)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  14. Veröffentlicht

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen

    Heinrich, M. (Hrsg.), Fürlinger, C. (Hrsg.), Gußner-Girlinger, N. (Hrsg.), Traxler, K. (Hrsg.) & Zauner, H. (Hrsg.), 2009, Münster. (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung ; Band 5)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  15. Veröffentlicht

    BNE an österreichischen Schulen: Vier Kurzportraits

    Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (Hrsg.). Münster, (Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung; Band 5).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  16. Veröffentlicht

    BNE und Qualitätsentwicklung? Kritische Rückfragen an Evaluationspraxen innerhalb einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung

    Heinrich, M., 2009, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion: Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K. & Zauner, H. (Hrsg.). Münster and Westf, (Schriftenreihe Bildung und Nachhaltige Entwicklung).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  17. Veröffentlicht

    Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung: Zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit

    Heinrich, M., 2009, Münster and Westf. (Pädagogik im Widerspruch; Band 11)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  18. Veröffentlicht

    Editorial zum Schwerpunktthema: Governance im Bildungswesen

    Heinrich, M., 2009, in: Die deutsche Schule. 101, 3, S. 215-216 2 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial in Fachzeitschrift › Forschung

  19. Veröffentlicht

    Ein anderer Blick auf "Bildung" und "Lernen": Welche Implikationen hat der Wandel der jugendlichen Alltagskultur?

    Ziehe, T., 2009, Gesellschaftliche Perspektiven: Bildung, Gerechtigkeit, Inklusion. Niesen, P., Krannich, M. & Arnold, R. (Hrsg.). Essen, (Jahrbuch der Heinrich-Böll-Stiftung Hessen; Band 9).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  20. Veröffentlicht

    Einführung in die Interpretationstechnik der Objektiven Hermeneutik

    Wernet, A., 2009, 3 Aufl. Wiesbaden .

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre

  21. Veröffentlicht

    Erfolgreicheres Lernen durch Differenzierung im Unterricht

    Bönsch, M., 2009, 1 Aufl. Braunschweig. (Praxis Pädagogik)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  22. Veröffentlicht

    Erwachsen werden und Erwachsen sein

    Ziehe, T., 2009, Erwachsen werden - Erwachsen sein. Wermke, M. (Hrsg.). Jena, (Populäre Kultur und Theologie : POPKULT; Band 5).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

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