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Institut für Erziehungswissenschaft

Organisation: Institut/Seminar

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Im Moore 11
30167
Hannover
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Publikationen

  1. 2020
  2. Veröffentlicht

    How Personal and Social Selves Influence the Development of Children and Adolescents at School

    Hannover, B. & Zander, L., März 2020, in: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 34, 2, S. 65-85 21 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftÜbersichtsarbeitForschungPeer-Review

  3. Veröffentlicht

    If you want to like it, you have to own it: The role of ownership in Citizen Science projects

    Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Feb. 2020.

    Publikation: KonferenzbeitragPosterForschungPeer-Review

  4. Veröffentlicht

    Adoleszente als Bewährungssucher – Charakteristika, Tendenzen und Probleme im Prozess des Erwachsenwerdens anhand eines internationalen Vergleichs

    Zizek, B., 2020, Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft: Zur Notwendigkeit einer »Neuvermessung« jugendtheoretischer Positionen.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  5. Veröffentlicht

    „Alle haben ein Smartphone, nur ich nicht!“: Familiale Erziehung im Spannungsfeld von elterlichem Partikularismus und gesellschaftlichem Universalismus

    Wenzl, T., 2020, in: Sozialer Sinn. 21, 2, S. 357-377 21 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  6. Veröffentlicht

    Ärzte, Anwälte – Lehrer? Erkenntnisorientierung als spezifischer Berufsbezug des Lehramtsstudiums

    Wenzl, T., 2020, Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. S. 177-214

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  7. Veröffentlicht
  8. Veröffentlicht

    Bildungsbiografien im Spannungsfeld von Ideal- und Realselbst. Zur familialen Vermittlung von Wehrhaftigkeit

    Labede, J., 2020, Individualisierte Übergänge: Aufstiege, Abstiege und Umstiege im Bildungssystem. Thiersch, S., Silkenbeumer, M. & Labede, J. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Vieweg, S. 129-150 22 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  9. Veröffentlicht

    Changing values and worlds of experience in late modern China: What are the beliefs of adolescents in Shanghai and rural areas between the ages of 14 and 17?

    Zizek, B. & Jung, S. W., 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven. S. 187-204

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  10. Veröffentlicht

    Das elterliche Nein: Zur Versagung als konstitutivem Moment von Erziehung

    Kollmer, I., 2020, in: Sozialer Sinn. 21, 2, S. 267-288 22 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  11. Veröffentlicht

    Das Primat der besseren Praxis: Über Fallstricke beim Berufseinstieg junger LehrerInnen

    Kollmer, I., 2020, in: falltiefen. 6, S. 91-96 6 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

  12. Veröffentlicht

    Data collectors or analysts? Different engagement profiles in citizen science

    Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.

    Publikation: KonferenzbeitragPosterForschungPeer-Review

  13. Veröffentlicht

    Daten sammeln reicht mir! Bürgerwissenschaften: Welche Aktivitäten interessieren Beteiligte?

    Bruckermann, T., Greving, H., Brandt, M. & Harms, U., 2020, in: IPN Journal. 8, S. 24-29

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelTransfer

  14. Veröffentlicht

    Dealing with inclusion - teachers’ assessment of internal and external resources

    Peperkorn, M., Müller, K., Mertz, K. & Paulus, P., 2020, in: International Journal of Inclusive Education.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschung

  15. Veröffentlicht

    Der Schüleraustausch als familiale Selbstzumutung

    Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Paar- und Familienforschung. Funcke, D. (Hrsg.). S. 261-290 (Studientexte zur Soziologie).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  16. Veröffentlicht

    Do I have to analyse the data, too? Engagement patterns for data collection and analysis in a Citizen Science project on urban wildlife

    Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.

    Publikation: KonferenzbeitragPosterForschungPeer-Review

  17. Veröffentlicht

    Einstellungen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden zu schulischer Inklusion im deutschsprachigen Raum: Forschungsstand

    Lorenz, J., Peperkorn, M. & Schäffer, M., 2020, Inklusion und Gymnasium: Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. S. 35-52 18 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  18. Veröffentlicht

    Erziehung als Fall: Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion erzieherischer Interaktion

    Wernet, A., 2020, Rekonstruktive Erziehungsforschung. Nohl, A.-M. (Hrsg.). S. 113-137 (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 20).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  19. Veröffentlicht

    Fabricating cultural identity through floral fabrics: A qualitative, objective hermeneutical micrological study of everyday Chinese culture during Maoʼs time

    Hu, X. & Zizek, B., 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven. S. 109-130

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  20. Veröffentlicht

    Formen der Aneignung des Fremden

    Zizek, B. & Piepenbring, H. N., 2020, Heidelberg. (Intercultural studies; Band 10)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandKonferenzbandForschung

  21. Veröffentlicht

    Formen der Aneignung des Fremden aus interdisziplinärer Perspektive: Historische, sozial- und erziehungswissenschaftliche Zugänge (Eine Einleitung)

    Zizek, B. & Piepenbring, H. N., 2020, Formen der Aneignung des Fremden. S. 7-26 (Intercultural studies; Band 10).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandVorwort/NachwortForschung