Aktivitäten
- 2020
Review of a research proposal
2020Aktivität: Beratende Tätigkeit/Gutachtertätigkeit › Gutachtertätigkeit für Forschungsanträge
Sozialer Sinn (Fachzeitschrift)
2020 → …Aktivität: Begutachtung von Publikationen und für Tagungen sowie Herausgebertätigkeiten › Herausgebertätigkeit
Zeitschrift für Didaktik der Biologie (Fachzeitschrift)
Bruckermann, T. (Mitglied im Editorial Board)
2020 → 2022Aktivität: Begutachtung von Publikationen und für Tagungen sowie Herausgebertätigkeiten › Herausgebertätigkeit
- 2019
European Journal of Teacher Education (Fachzeitschrift)
Dez. 2019Aktivität: Begutachtung von Publikationen und für Tagungen sowie Herausgebertätigkeiten › Herausgebertätigkeit
Netzwerk "Schulentwicklung Schleswig-Holstein". Evaluation.
Müller, K. (Redner*in), Peperkorn, M. (Redner*in), Mertz, K. I. (Redner*in) & Hoya, M. (Redner*in)
Dez. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
Soziale Herkunft, Zuwanderungshintergrund und Lesekompetenz bei PISA 2018.
Weis, M. (Redner*in), Müller, K. (Redner*in), Mang, J. (Redner*in), Heine, J. (Redner*in), Mahler, N. (Redner*in) & Reiss, K. (Redner*in)
Dez. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
Improving the advisory expertise of mentors - A module based training program.
Möhringer, J. (Redner*in), Müller, K. (Redner*in) & Kleinknecht, M. (Redner*in)
Okt. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Ermöglicht mobiles Eyetracking einen anderen Blick auf Klassenführung? Vergleich eines hoch- versus niedriginferenten Ansatzes.
Mertz, K. I. (Redner*in), Müller, K. (Redner*in), Stürmer, K. (Redner*in) & Cortina, K. (Redner*in)
Sept. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Kompetenzen beschreiben, vergleichen und entwickeln. Befunde aus PISA und PISA Plus zu den kognitiven und non-kognitiven Lernergebnissen in den Naturwissenschaften.
Sept. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
Ressourcenerleben von Lehrkräften im inklusiven Unterricht.
Peperkorn, M. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
Sept. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
Unterscheidet sich die Beurteilung der Klassenführung in Abhängigkeit von der betrachteten Perspektive? Möglichkeiten und Grenzen des mobilen Eyetrackings in der Unterrichtsforschung.
Mertz, K. I. (Redner*in), Müller, K. (Redner*in), Stürmer, K. (Redner*in) & Cortina, K. (Redner*in)
Sept. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Unterschiede von Regel- und Förderschullehrkräften beim Ressourcenerleben im inklusiven Unterricht.
Peperkorn, M. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
Sept. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
How does student behavior capture preservice teachers’ attention during instruction?
Goldberg, P. (Redner*in), Schwerter, J. (Redner*in), Seidel, T. (Redner*in), Müller, K. (Redner*in) & Stürmer, K. (Redner*in)
Aug. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
SchooI Inclusion and Teacher Health.
Peperkorn, M. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
Aug. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Empirische Befunde zur Struktur und Wirksamkeit schulpraktischer Studien. Können Kompetenzen durch Selbsteinschätzungsverfahren erfasst werden?
Apr. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) (Externe Organisation)
März 2019 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Mitglied in einer Akademie/wissenschaftlichen Gesellschaft › Forschung
Von der „Theorie-Praxis-Verknüpfung“ im Lehramtsstudium zu den Lernprozessen der Schülerinnen und Schüler. Ziele, Bedingungen und Kriterien lernwirksamer schulpraktischer Studien.
Jan. 2019Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
- 2018
Emotions in Wikipedia: Feelings and expressions of anger about man-made attacks are mediated by threat appraisal
Kimmerle, J. (Redner*in) & Greving, H. (Redner*in)
18 Dez. 2018 → 20 Dez. 2018Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Ärger in Wikipedia: Die Rolle von Bedrohung bei ärgerbezogenen Reaktionen in Wikipedia-Artikeln zu menschengemachten, negativen Ereignissen
Greving, H. (Redner*in), Cress, U. (Redner*in) & Kimmerle, J. (Redner*in)
15 Sept. 2018 → 20 Sept. 2018Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
Welchen Einfluss hat die Teilnahme an der CS-Jugendaktion Plastikpiraten auf das Interesse der Schülerinnen und Schüler?
van den Bogaert, V. (Redner*in)
6 Sept. 2018 → 7 Sept. 2018Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag