Publikationen
- 2020
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Individualisiertes Lernen
Schneeweiß, N. & Sieve, B., 2020, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 177/178Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Kenia - eine geographiedidaktische Exkursion. Vermittlung der Sustainable Development Goals (SDGs) an konkreten Beispielen vor Ort
Eberth, A. & Meyer, C., 2020, in: Praxis Geographie. 60, 3, S. 54-56Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Kompetenzen zur digitalen Messwerterfassung fördern
Schanze, S., Schneeweiß, N. & Sieve, B., 2020, Digitale Basiskonzepte: Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. Becker, S., Meßinger-Koppelt, J. & Thyssen, C. (Hrsg.). Hamburg, S. 54-57 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Konzeptwechsel systematisch fördern
Michelsen, M., 2020.Publikation: Konferenzbeitrag › Abstract › Forschung
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Nachhaltige Mobilität für unsere Region! Partizipation von Jugendlichen bei kommunalen Entscheidungsprozessen
Meyer, C. & Haubner, R. M., 2020, in: Praxis Geographie. 12/2020, S. 16-21Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Nachhaltigkeitsbewertung und -bewusstsein entlang der „textilen Kette“ am Beispiel ausgewählter Unternehmen : Ein didaktisches Modell zur Vermittlung von „Transformative Literacy“ im Rahmen schulischer Bildungsprozesse und Lehrerbildungsangebote. Projekt-Abschlussbericht
Meyer, C. & Höbermann, C. L. M., 2020, Hannover. (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 6)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Projektbericht/Forschungsbericht › Forschung
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NaWi-Simulationen: Phet-Colorado
Schneeweiß, N., Fries, T., Kalifa-Ebert, K., Jenzen, F. & Kentsch, A., 2020, in: on. Lernen in der digitalen Welt. 3Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Racist Roses? – Ein kritischer Kommentar aus postkolonialer Perspektive zur Rosenzucht in Kenia
Eberth, A., 2020, in: OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie . 02, 02, S. 42-50Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Rezension: Diercke Geographie und Sport. Raumrelevante Freizeitaktivitäten kompetenzorientiert unterrichten
Eberth, A. & Heilen, L., 2020, in: OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie . 02, 02, S. 52-62Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Transfer
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„Schutzatmosphäre“ von Lebensmitteln entschlüsseln
Wegner, N., Siemens, M., Unger, B. & Nehring, A., 2020, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 180/2020, S. 41-48Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Scientific reasoning and views on the nature of scientific inquiry: testing a new framework to understand and model epistemic cognition in science
Reith, M. & Nehring, A., 2020, in: International Journal of Science Education. 42, 16, S. 2716-2741 26 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“
Mittrach, S. & Meyer, C., 2020, Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. Hemmer, M., Lindau, A-K., Peter, C., Rawohl, M. & Schrüfer, G. (Hrsg.). Nürnberg, S. 263-276 (Geographiedidaktische Forschungen; Band 72).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Teaching Sustainable Development Goals in Science Education
Kremer, K. H. (Hrsg.) & Bauer, D. (Hrsg.), 2020, (Sustainability)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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„Transformation unserer Welt“ - Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung in die Zukunft
Meyer, C. & Eberth, A., 2020, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 03/04, S. 32-35.Publikation: Beitrag in nicht-wissenschaftlicher/populärwissenschaftlicher Zeitschrift/Zeitung › Beitrag in populärwissenschaftlicher Zeitung/Zeitschrift › Transfer
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Unterricht digital unterstützen
Schneeweiß, N. (Hrsg.), Sieve, B. (Hrsg.) & Ulrich, N. (Hrsg.), 2020, (Naturwissenschaften im Unterricht Chemie)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sonderausgabe › Transfer
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Untersuchung von epistemischen Überzeugungen im Schülerlabor: Möglichkeiten und Herausforderungen
Kremer, K. H. & Kapitza, M., 2020, Handbuch Forschen im Schülerlabor : Theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete. Sommer, K., Wirth, J. & Vanderbeke, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, S. 79 - 90 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Versuchsaufbauten visualisieren: Erstellung von Versuchsabbildungen mit Chemix.org
Zehler, D. & Hundertmark, S., 2020, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 31, 177/178, S. 12-15 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Von Fast Fashion zu Slow Fashion. Transformative Bildung im Geographieunterricht
Meyer, C., 2020, in: Praxis Geographie. 2020, 6, S. 17-23Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Vorstellungen von Jugendlichen über die ungleiche globale Verteilung von Weltkulturerbestätten – Didaktische Anregungen für eine kritisch-reflexive Welterbe-Bildung
Röll, V. & Meyer, C., 2020, in: GW-Unterricht. 157, S. 19-33Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review