Publikationen
- 2020
- Veröffentlicht
Der Einfluss des Nationalsozialismus auf die Physik
Wohltmann, J. H., Miller, O., Veith, S. & Friege, G., 2020, Rassismuskritische Fachdidaktiken: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Fereidooni, K. & Simon, N. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Vieweg, (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
Wille, K., 2020, Hannover. 199 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
Wille, K., 2020, Berlin. 211 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 294)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Design-based research als zukunftsweisender Ansatz in der Schülerlaborforschung
Sajons, C. M., Janssen, S., Friege, G. & Komorek, M., 2020, Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln: Tagungsband zur 6. Tagung Außerschulische Lernorte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg vom 29.-31. August 2018. Beyer, L., Gorr, C., Kather, C., Komorek, M., Röben, P. & Selle, S. (Hrsg.). BerlinPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure
Khellaf, S., Büdenbender-Kuklinski, C., Liebendörfer, M. & Hochmuth, R., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. S. 493 – 496 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Transfer
- Veröffentlicht
Energieentwertung erfassbar machen: Konzeption und Evaluation eines curriculumorientierten Lehrgangs mit Fokus auf Energietransfer und Visualisierung mittels Infrarotkamera
Greinert, L., 2020, Hannover. 299 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht: Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP
Brockmann-Behnsen, D., 2020, Hannover. 390 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1: Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
Dudzinska, M., 2020, Berlin. 305 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 288)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Lernprozesse in einem Schülerlabor unter Berücksichtigung individueller naturwissenschaftlicher Interessenstrukturen
Winkelmann, M., 2020, Hannover. 253 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- 2019
- Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)
Ziele und Möglichkeiten des Einsatzes von Knowledge-Maps in mathematik-historischen Veranstaltungen
Oswald, N., Khellaf, S. & Peters, J., 16 Dez. 2019, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)).Publikation: Arbeitspapier/Preprint › Preprint
- Veröffentlicht
Assessing prior knowledge types as predictors of academic achievement in the introductory phase of biology and physics study programmes using logistic regression
Binder, T., Sandmann, A., Sures, B., Friege, G., Theyssen, H. & Schmiemann, P., 19 Sept. 2019, in: International Journal of STEM Education. 6, 1, 33.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Gebärdensprachliche Videos für Textaufgaben im Mathematikunterricht: Barrieren abbauen und Stärken gehörloser Schülerinnen und Schüler nutzen
Wille, A., Sept. 2019, in: Mathematik differenziert. 2019, 3Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Zwei Schlüssel zur Physik: Reale Experimente und digitale Medien als Schlüssel zu physikalischen Inhalten
Friege, G., Laumann, D. & Wichtrup, P., Juli 2019, in: Naturwissenschaften im Unterricht. 30, 171/172, S. 4-9Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
A reinterpretation of obstacles to teaching
Ruge, J., Peters, J. & Hochmuth, R., 2019, Proceedings of the Tenth International Mathematics Education and Society Conference. Subramanian, J. (Hrsg.). Hyderabad, India, (Mathematics Education and Society Conference).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Das Erfahren von Anerkennung durch interprofessionelle Kooperation Lehramtsstudierender im Fachpraktikum Mathematik
Viermann, M. & Peters, J., 2019, Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schomaker, C. & Oldenburg, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 237-245Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Die Entwicklung reflektierter Handlungsfähigkeit aus subjektwissenschaftlicher Perspektive
Ruge, J., Khellaf, S., Hochmuth, R. & Peters, J., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & von Roux, Y. (Hrsg.). 1. Aufl. Berlin, S. 110 - 139 29 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
- Veröffentlicht
Einsatz von Materialien zur Bruchrechnung für gehörlose Schülerinnen und Schüler im inklusiven Mathematikunterricht
Wille, A., 2019, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: Vorträge zur Mathematikdidaktik auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (Hrsg.). Münster, S. 901-904Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
- Veröffentlicht
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1: Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
Dudzinska, M., 2019, Hannover. 286 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Mit erdachten Dialogen mathematische Denkprozesse erforschen und Lernprozesse unterstützen
Wille, A. M., 2019Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Habilitationsschrift
- 2018
- Veröffentlicht
Advent, Advent im halben Land, nimm einen Spiegel in die Hand!
Wille, A., Okt. 2018, (Rittel Verlag)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Lehrbuch › Lehre