Publikationen
- 2021
- Veröffentlicht
Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht: Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP
Brockmann-Behnsen, D., 2021, Münster: Waxmann Verlag GMBH. 390 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert
Biehler, R. (Herausgeber*in), Eichler, A. (Herausgeber*in), Hochmuth, R. (Herausgeber*in), Rach, S. (Herausgeber*in) & Schaper, N. (Herausgeber*in), 2021, 1. Aufl. 2021 Aufl. Berlin, Heidelberg. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
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„Man muss rückwärts rechnen“ – Zur Arbeitsrichtung bei der 7-Tore-Aufgabe
Gawlick, T., 2021, Mit Abstand die beste Tagung: Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen online 2020: WTM. Baumanns, L., Rott, B. & Sturm, N. (Hrsg.). S. 35-50Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Mathematik oder Mathematiken - Ethnomathematische Inhalte im deutschen Mathematikunterricht
Vo Thi, M. H., 2021, Sprache - Bildung - Geschlecht: Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten. Natarajan, R. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 327-347 21 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Mechanik in der Sekundarstufe 1 mittels neuer Medien entdecken
Schneider, I., 2021, Hannover. 320 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
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Methods and Materials for Professional Development of Lecturers
Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R., Rogovchenko, S. & Brouwer, N., 2021, Inquiry in University Mathematics Teaching and Learning: The PLATINUM Project. Gómez-Chacón , I. M., Hochmuth, R., Jaworski, B., Rebenda, J. & Ruge, J. (Hrsg.). S. 127-146 20 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Praxeologische Analysen mathematischer Praktiken in der Signaltheorie
Peters, J. & Hochmuth, R., 2021, Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Biehl, R., Eichler, A., Hochmuth, R., Rach, S. & Schaper, N. (Hrsg.). S. 109-139 31 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Reflections on professional growth within the field of mathematics education
Ruge, J. & Peters, J., 2021, Exploring new ways to connect: Proceedings of the Eleventh International Mathematics Education and Society Conference. Kollosche, D. (Hrsg.). Klagenfurth, Band 3. S. 868-877Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Reflections on Teacher Professionalisation–A German Perspective
Khellaf, S. & Hochmuth, R., 2021, Extended Abstracts Spring 2019: Advances in the Anthropological Theory of the Didactic. Barquero, B., Florensa, I., Nicolás, P. & Ruiz-Munzón, N. (Hrsg.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, S. 37-45 9 S. (Trends in Mathematics; Band 13).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Research and development in university mathematics education: Overview produced by the international network for didactic research in university mathematics
Durand-Guerrier, V. (Herausgeber*in), Hochmuth, R. (Herausgeber*in), Nardi, E. (Herausgeber*in) & Winsløw, C. (Herausgeber*in), 2021, London: Routledge. 261 S. (European research in mathematics education)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Spidercharts: A Tool for Describing and Reflecting IBME Activities
Khellaf, S., Hochmuth, R., Peters, J. & Ruge, J., 2021, Inquiry in University Mathematics Teaching and Learning: The PLATINUM Project. Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R., Jaworski, B., Rebenda, J., Ruge, J. & Thomas, S. (Hrsg.). S. 29-48 20 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Survey on Research in University Mathematics Education at ICME 14
Bosch, M., Hochmuth, R., Kwon, O. N., Loch, B., Rasmussen, C., Thomas, M. & Trigueros, M., 2021, in: European Mathematical Society Magazine. 122, S. 57-59 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
The Mathematical Beliefs And Interest Development Of Pre-Service Primary Teachers
Liebendorfer, M., Hochmuth, R., Rode, J. & Schukajlow, S., 2021, Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). S. 198-205 8 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; Band 3).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Transitions to, across and beyond university
Hochmuth, R., Broley, L. & Nardi, E., 2021, Research and Development in University Mathematics Education: Overview Produced by the International Network for Didactic Research in University Mathematics. Durand-Guerrier, V., Hochmuth, R., Nardi, E. & Winsløw, C. (Hrsg.). London: Routledge, S. 191-215 25 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- 2020
- Veröffentlicht
Lernprozesse in einem Schülerlabor unter Berücksichtigung individueller naturwissenschaftlicher Interessenstrukturen
Winkelmann, M., 15 Okt. 2020, Berlin. 298 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 297)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Masterclasses in Quantenphysik
Scheer, S., Ghanbari, A., Friege, G. & Müller, R., 22 Sept. 2020, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2020, S. 267-270Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
About the “Mixture” of Discourses in the Use of Mathematics in Signal Theory: À propos du «mélange» de discours dans l'utilisation des mathématiques en théorie du signal
Hochmuth, R. & Peters, J., 15 Sept. 2020, in: Educação Matemática Pesquisa : Revista Do Programa de Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática. 22, 4, S. 454-471Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
A classical to quantum transition via key experiments
Scholz, R., Wessnigk, S. & Weber, K. A., Sept. 2020, in: European journal of physics. 41, 5, 055304.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Angebots-Nutzungs-Prozesse eines Schülerlabors analysieren und gestalten: Ein design-based research Projekt
Janssen, S., 2020, Hannover. 351 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Angebots-Nutzungs-Prozesse Eines Schülerlabors Analysieren und Gestalten: Ein Design-Based Research Projekt
Janssen, S., 2020, Berlin. 351 S. (Studien Zum Physik- und Chemielernen Ser; Band 293)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung