Publikationen
- 2023
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Multi-fair Capacitated Students-Topics Grouping Problem
Quy, T. L., Friege, G. & Ntoutsi, E., 27 Mai 2023, Advances in Knowledge Discovery and Data Mining - 27th Pacific-Asia Conference on Knowledge Discovery and Data Mining, PAKDD 2023, Proceedings. Kashima, H., Ide, T. & Peng, W.-C. (Hrsg.). S. 507–519 13 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 13935 LNCS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
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A review of clustering models in educational data science towards fairness-aware learning
Quy, T. L., Friege, G. & Ntoutsi, E., 30 Apr. 2023, Educational Data Science: Essentials, Approaches, and Tendencies. Big Data Management. Singapore, S. 43-94Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Die kosmische Entfernungsleiter: Aufgaben zur Messung der Abstände zu Planeten, Sternen und Galaxien
Brockmann-Behnsen, D., 26 Apr. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 194, S. 23-28 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Neue Welten in unendlichen Weiten
Brockmann-Behnsen, D., 26 Apr. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 194, S. 2-6 5 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Problemlösen lernen: Wissenszentrierte Aufgaben mit astrophysikalischen Fragestellungen
Friege, G., 26 Apr. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 194, S. 37-42 5 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Sterne sortieren leicht gemacht: Unterrichtsideen zur Arbeit mit dem Hertzsprung-Russell-Diagramm
Brockmann-Behnsen, D., 26 Apr. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 194, S. 29-32 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Vier Seiten einer Medaille. Welche Rolle spielt das Fach bei der Verzahnung und Vernetzung von Fachdidaktik und Fachwissenschaft?
Callies, M., Hanke, E., Klee, A., Knipping, C., Quentel, N., Schansker, D. & Schröder, H., 3 März 2023, in: heiEDUCATION JOURNAL. 9, 26 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Akustik: weit mehr als Lärm und Musik
Friege, G., Schomaker, C. & Veith, S. I., 22 Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 2-7 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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„Das ist Magie!“: Ein Low-Cost-Modellexperiment zum induktiven Hören als Beitrag zum Public Understanding of Science
Friege, G., Stütz, E., Strehlau, J., Schomaker, C. & Janssen, S., 22 Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 28-31 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Der (voll-)parametrische Equalizer. Experimente und Aufgaben mit einem Gerät aus der Tontechnik
Scheer, S., 22 Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 42-44 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Ein Rahmenmodell für hochschuldidaktische Maßnahmen in der Mathematik
Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J. & Schürmann, M., 21 Feb. 2023, Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Hochmuth, R., Biehler, R., Liebendörfer, M. & Schaper, N. (Hrsg.). S. 33-65Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Geräuschdesign: vom Kartoffelchip zur Autotür
Friege, G., Feb. 2023, in: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, S. 38-41 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Evaluation of group fairness measures in student performance prediction problems
Quy, T. L., Nguyen, T. H., Friege, G. & Ntoutsi, E., 31 Jan. 2023, Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases: International Workshops of ECML PKDD 2022, Grenoble, France, September 19–23, 2022, Proceedings, Part I. Koprinska, I., Mignone, P., Guidotti, R., Jaroszewicz, S., Fröning, H., Gullo, F., Ferreira, P. M., Roqueiro, D., Ceddia, G., Nowaczyk, S., Gama, J., Ribeiro, R., Gavaldà, R., Masciari, E., Ras, Z., Ritacco, E., Naretto, F., Theissler, A., Biecek, P., Verbeke, W., Schiele, G., Pernkopf, F., Blott, M., Bordino, I., Danesi, I. L., Ponti, G., Severini, L., Appice, A., Andresini, G., Medeiros, I., Graça, G., Cooper, L., Ghazaleh, N., Richiardi, J., Saldana, D., Sechidis, K., Canakoglu, A., Pido, S., Pinoli, P., Bifet, A. & Pashami, S. (Hrsg.). Cham: Springer Nature, S. 119-136 18 S. (Communications in Computer and Information Science; Band 1752 CCIS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
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Modifying Exercises in Mathematics Service Courses for Engineers Based on Subject-Specific Analyses of Engineering Mathematical Practices
Peters, J., 2 Jan. 2023, Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education: New Directions.. Biehler, R., Liebendörfer, M., Gueudet, G., Rasmussen, C. & Winsløw, C. (Hrsg.). Cham, S. 581 - 601 (Advances in Mathematics Education).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Astrophysik
Brockmann-Behnsen, D., 2023, Physik SII: Gesamtband Gymnasium. Bader, F. & Dorn, F. (Hrsg.). Braunschweig: Westermann Schulbuchverlag GmbH, S. 432-447 17 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
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Beschreibung vom Kreisbewegungen
Brockmann-Behnsen, D., 2023, Dorn Bader Physik II Gesamtband Gymnasium. Westermann Schulbuchverlag GmbH, S. 50-64Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
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Bildungsaufgaben im frühen Mathematiklehramtsstudium: Subjektwissenschaftliche Rekonstruktion von Möglichkeitsräumen
Khellaf, S. & Hochmuth, R., 2023, Reflexiv Handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover . S. 89-106Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Calculus at the school to university transition: early stages of a structuralist perspective in real analysis
Laukert, L., Hausberger, T. & Hochmuth, R., 2023, Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). 8 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Concept maps for formative assessment: Creation and implementation of an automatic and intelligent evaluation method
Bleckmann, T. & Friege, G., 2023, in: Knowledge Management & E-Learning. 15, 3, S. 433-447 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase
Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Liebendörfer, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J. & Schürmann, M., 2023, Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Hochmuth, R., Biehler, R., Liebendörfer, M. & Schaper, N. (Hrsg.). S. 3-31Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review