Publikationen
- 2021
- Veröffentlicht
Mechanismen des kommunalen Antiziganismus: neue Grenzziehungspraktiken am Beispiel einer westdeutschen Großstadt – ein Forschungswerkstattbericht
Neuburger, T. & Hinrichs, C., 2021, Kontinuitäten der Stigmatisierung von ‚Asozialität‘: Perspektiven gesellschaftskritischer Politischer Bildung. 1 Aufl. Wiesbaden, S. 105-119Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Orientierung am Konflikt: Zu einem grundlegenden Prinzip der Demokratiebildung
Lange, D. & Schrader, A., 2021, in: Schulmagazin 5-10. 2021, 1, S. 7-11 5 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Politikbewusstsein und politische Bildung
Lange, D., 2021, Basiswissen politische Bildung: Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. 1. Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung. 2. unveränderte Auflage Aufl. Baltmannsweiler, S. 205-2013Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Politikdidaktische Rekonstruktion
Lange, D., 2021, Basiswissen politische Bildung: Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. 2. Forschung, Planung und Methoden Politischer Bildung. Lange, D. & Reinhardt, V. (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 47-54Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Politikdidaktische Rekonstruktion. Schüler*innenvorstellungen und Fachperspektiven in Unterrichtsdiskussionen.
Vajen, B. & Lange, D., 2021, Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung.: Acht Perspektiven auf eine Politikstunde zum Thema Wahlen. . Petrik, A., Jahr, D. & Hempel, C. (Hrsg.). Schwalbach/Ts., S. 54-77Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Politikdidaktische Rekonstruktion und Bürgerbewusstsein
Vajen, B., Kenner, S., Lange, D. & Wolf, C., 2021, in: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 4, 2, S. 112-128 14 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Politik im Alltag
Lange, D., 2021, Basiswissen politische Bildung: Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. 1. Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung. Lange, D. & Reinhardt, V. (Hrsg.). S. 335-341Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Politische Bildung als Bildung politischer Urteilskraft: Arendts Perspektive
Meints-Stender, W. & Lange, D., 2021, Hannah Arendt: Lektüren zur politischen Bildung. Oeftering, T., Meints-Stender, W. & Lange, D. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 31-40Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
- Veröffentlicht
Rechtsextremismusprävention
Fischer, S., 2021, Handbuch Demokratiepädagogik. Beutel, W., Gloe, M., Himmelmann, G., Lange, D., Reinhardt, S. & Seifert, A. (Hrsg.). Frankfurt am MainPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Reichsflagge, Judenstern, Ermächtigungsgesetz: Geschichtsvergessene Vergleiche erkennen und analysieren lernen
Dockter, D. & Mayer, T. (Herausgeber*in), 2021, 16 S.Publikation: Sonstige Publikation › Transfer
- Veröffentlicht
Rudolf Hillebrecht und der Wiederaufbau in Hannover: Personelle und konzeptionelle Kontinuitäten und Diskontinuitäten zur NS-Zeit
Schmiechen-Ackermann, D., 2021, in: Neues Archiv für Niedersachsen. 2021, 1, S. 37-69Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Schule in der Demokratie: demokratische Schule?
Beutel, W. O., 2021, in: GGG - Das Magazin "Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule". 1, S. 12-16 5 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
- Veröffentlicht
Verschwörungstheorien als Herausforderung für die politische Bildung
Vajen, B. & Wolf, C., 2021, in: Politik unterrichten. 36, 1, S. 40–47 8 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
- Veröffentlicht
Verschwörungstheorien in Erwachsenenbildungseinrichtungen: Überzeugungen und Wahrnehmung von Lehrenden.
Firsova, E. & Vajen, B., 2021, in: Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. 2021, 3, S. 44-48 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
- Angenommen/Im Druck
Warum fällt es vielen Lehrkräften in Sachsen schwer, in der Schulöffentlichkeit gegen Rechtsextremismus Position zu beziehen? Ergebnisse einer akteurszentrierten Untersuchung
Fischer, S., 2021, (Angenommen/Im Druck) Standortbestimmung Politische Bildung: Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot. Kenner, S. & Oeftering, T. (Hrsg.). Frankfurt am MainPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2020
- Veröffentlicht
Kulturerbe als Ressource der gesellschaftlichen Entwicklung?
Schmiechen-Ackermann, D. & Hagemann, J., 31 Dez. 2020, Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Marita Krauss / Erich Kasberger, Ein Dorf im Nationalsozialismus. Pöcking 1930–1950. München, Volk 2020
Schmiechen-Ackermann, D., 1 Dez. 2020, in: HISTORISCHE ZEITSCHRIFT. 311, 3, S. 843-844Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Zugehörigkeitsgefühle, multiple »Gläubigkeit« und das Momentum der Veränderung
Schmiechen-Ackermann, D., 19 Aug. 2020, Was glaubten die Deutschen zwischen 1933 und 1945?: Religion und Politik im Nationalsozialismus. S. 41-54 (Schriftenreihe "Religion und Moderne" ; Band 18).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische. Aufgaben und Zugänge der Politischen Bildung. Eine Hinführung
Haarmann, M., Kenner, S. & Lange, D., 1 Juli 2020, Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische: Aufgaben und Zugänge der Politischen Bildung. S. 1-6 (Bürgerbewusstsein).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Vorwort/Nachwort › Forschung