Publikationen
- 2015
- Veröffentlicht
Pädagogische Planung aus konstruktivistischer Sicht
Siebert, H., 2015, in: e&l – erleben und lernen : internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. 2015, 3&4, S. 28-31 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Transnationale Lernkulturen in kulturdifferenten Räumen
Enoch, C. & Robak, S., 2015, Professionalisierung und Erwachsenenbildung: Selbstverständnis - Entwicklungslinien - Herausforderungen. Justen, N. & Mölders, B. (Hrsg.). Leverkusen, S. 151-162 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Universitäten als Entwicklungsräume: Überlegungen zum Bildungsauftrag von Universitäten im 21. Jahrhundert
Gillen, J., 2015, Die Bedeutung von Bildung in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft : welchen Bildungsauftrag hat die Universität? : Symposium veranstaltet von der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften : der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg und der VolkswagenStiftung am 19. Mai 2015 im Tagungszentrum Schloss Herrenhausen, Hannover. Halle, S. 81-92 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
- Veröffentlicht
Verhältnis von Theorie und Praxis: Überlegungen zu einem Spannungsfeld und ein Plädoyer für neue Dialogstrukturen
Robak, S. & Schöll, I., 2015, in: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 65, 1, S. 3-7Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial in Fachzeitschrift › Forschung
- Veröffentlicht
Zum Trialog von Wissenschaft, Praxis und Politik: Eine essayistische Annäherung 60 Jahre nach der Hildesheim-Studie
Robak, S. & Käpplinger, B., 2015, in: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 65, 1, S. 46-55 10 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Zur Didaktik der Gesundheitsberufe
Siebert, H. & Weber-Frieg, S., 2015, in: Pädagogik der Gesundheitsberufe : die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. 2, S. 21-26 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht
Hagedorn, U. & Berg, S., 2015, Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Arndt, H. (Hrsg.). Schwalbach/Ts., S. 144-155 12 S. (Didaktik der ökonomischen Bildung).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Zur Sache: Kulturelle Bildung: Gegenstände, Praktiken und Felder
Robak, S. (Herausgeber*in), Fleige, M. (Herausgeber*in), Sterzik, L. (Herausgeber*in), Seifert, J. (Herausgeber*in), Teichmann, A. (Herausgeber*in) & Krueger, A. (Herausgeber*in), 2015, Essen. 122 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- 2014
- Veröffentlicht
Gefilterte Fahrstuhleffekte?! Herausforderungen des berufsbegleitenden Studiums in der Perspektive berufserfahrener Lernender
Dittmann, C., Kreutz, M. & Meyer, R., Juni 2014, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 26, S. 1-27 27 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Individuelle berufliche Projekte: ihre soziokulturelle Einbindung und Methoden ihrer Auslotung
Clement, U. & Koch, M., Juni 2014, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 26, S. 1-15 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Arbeitsplatzanalysen
Gillen, J. & Mahler, A., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe : AvDual - Dualisierung und Regionalisierung der Ausbildungsvorbereitung in Hamburg ; Bilanz des ESF-Projektes AvDual 2011 - 2013. Hamburg, S. 286-290Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Arbeitsplatzanalysen: Ein unerlässliches Reflexionsinstrument
Gillen, J. & Mahler, A., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe. Sturm, H. (Hrsg.). Hamburg, S. 286-290 5 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Berufs-Bildungs-Perspektiven 2014. Leitlinien für eine gemeinsame duale, schulische und hochschulische berufliche Bildung
Meyer, R. (Mitwirkende*r), 2014Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beauftragter Bericht › Forschung
- Veröffentlicht
Berufsorientierung im Kontext des Lebenslangen Lernens: berufspädagogische Annäherungen an eine Leerstelle der Disziplin
Meyer, R., 2014, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 27, 23 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Berufswahlbereitschaft und -fähigkeit als Metakompetenz aus Identität, Adaptabilität und Resilienz. Eine neue Konzeptualisierung der Zielgröße von Berufsorientierungs- maßnahmen
Ratschinski, G., 2014, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 27, 29 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Berufswahlverhalten und Wirksamkeitserleben: Erste Ergebnisse der Evaluation des ESF-Projektes AvDual
Ratschinski, G. & Struck, P., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe. Sturm, H. (Hrsg.). Hamburg, S. 163-175 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Changing Configurations in Adult Education in Transitional Times: International Perspectives in Different Countries
Käpplinger, B. (Herausgeber*in) & Robak, S. (Herausgeber*in), 2014, 244 S. ( Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik; Band 62)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
“Culture Programs,” Cultural Differences, Knowledge Resources, and Their Impacts on Learning Cultures in Transnational Enterprises in China
Robak, S., 2014, in: European Education. 46, 4, S. 61-81 21 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Digital Literacies
Gillen, J., 2014, Hoboken. 205 S. (Literacies)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Empirische Lehr-Lernforschung im Kontext beruflicher Organisations- und Qualitätsentwicklung
Hagedorn, U., 2014, Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe: Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. Schwalbach/Ts, (Didaktik der ökonomischen Bildung).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung