Publikationen
2011
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Auf den Spuren von Kultur(en) in europäischen Metropolen
Meyer, C., 2011, in: Praxis Geographie. 1, S. 4-9Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Die "Ewige Stadt" und die "Stadt der Renaissance". Zur Bedeutung der italienischen Metropolen Rom und Florenz
Meyer, C. & Solda, A. M., 2011, in: Praxis Geographie. 1, S. 30-33Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig
Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G., 2011, Braunschweig . (Geographiedidaktische Forschungen )Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Geographische Bildung. Reflexionen zu ihren Grundlagen
Meyer, C., 2011, Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig. Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G. (Hrsg.). Braunschweig , S. 11-35 (Geographiedidaktische Forschungen).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Menschenrecht Bildung. Zur Problematik der Schulsituation in Kenia
Eberth, A., 2011, Herausforderung Afrika. Gesellschaft und Raum im Wandel. Nebe, J. M. (Hrsg.). Baden-Baden, S. 297-310Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Professionelle Kompetenz von Geographielehrkräften. Ansätze für empirische Forschung
Meyer, C., 2011, Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig. Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G. (Hrsg.). Braunschweig , S. 184-201 (Geographiedidaktichse Forschungen).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Raumskizze zu Raumperspektiven im Geographieunterricht - Brücke zum kompetenzorientierten Geographieunterricht?
Meyer, C., 2011, Raumskizzen. Eine interdisziplinäre Annäherung. Brenne, A., Gaedtke-Eckardt, D.-B., Mohr, A. & Siebner, B. S. (Hrsg.). München, S. 27-35Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Reflections on Moral and Ethical Judgement in German Geographical Education
Meyer, C., 2011, Curriculum Making in Geography. Edited conference proceedings of the International Geography Union Congress on Geography Education British Sub-committee 2011. Whewell, C., Brooks, C., Butt, G. & Thurston, A. (Hrsg.). London, S. 114-121Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Verkehr ohne Grenzen? Grenzen des Verkehrs! Restriktionen von Umwelt und Energie
Eberth, A. & Becker, T., 2011, in: mobilogisch - Zeitschrift für Ökologie, Politik und Bewegung. 5, S. 31-33Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Verwandlungen der Donaumetropole Budapest. Leben in einer postsozialistischen Stadt
Klussmann, K. & Meyer, C., 2011, in: Praxis Geographie. 1, S. 18-22Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Was zeichnet ein gelungenes ethisches Urteil aus? Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht unter der Lupe
Meyer, C. & Felzmann, D., 2011, Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig. Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G. (Hrsg.). Braunschweig , S. 130-146Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Werte-Bildung zur ethischen Orientierung. Beziehungen und Bedeutungen auf dem Hiroshima-Gedenkhain in Hannover
Meyer, C., 2011, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 3/4, S. 44-47.Publikation: Beitrag in nicht-wissenschaftlicher/populärwissenschaftlicher Zeitschrift/Zeitung › Beitrag in populärwissenschaftlicher Zeitung/Zeitschrift › Transfer
2012
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Aus der Praxis: das Projekt „Future Generation: BNE in der Berufs-ausbildung Handel“. Nachhaltiger Konsum als Thema in der Berufs-bildung für den Handel?!
Haubner, R. M., 2012, Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Berufsbildungswissenschaftliche Erörterungen Leuphana-Seminar, Band 8: Handel im Wandel – Ansätze aus der Praxis zu nachhaltigem Konsum und nachhaltigem Wirtschaften. Lüneburg, Band 8.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
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Global denken, global handeln: Geographische Kompetenzen im Kontext des Globalen Lernens
Eberth, A., 2012, in: Geographie aktuell & Schule. 195, 2, S. 35-40Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Wertebildung und Wertebewusstsein zur Werte-Bildung
Meyer, C., 2012, Geographiedidaktik. Theorie - Themen - Forschung. Haversath, J.-B. (Hrsg.). Braunschweig , S. 314-329Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
2013
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Betrachtungen zur Bedeutung von Kultur aus geographiedidaktischer Perspektive
Meyer, C., 2013, Geschichte, um zu verstehen. Traditionen, Wahrnehmungsmuster, Gestaltungsperspektiven. Carl-Hans Hauptmeyer zum 65. Geburtstag. Schröder, C., Düsender, H., Schmiechen-Ackermann, D., Schwarm, T. & Stöbet, M. (Hrsg.). Bielefeld , S. 86-97Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Bilingualer Unterricht
Meyer, C., 2013, Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht. Rolfes, M. & Uhlenwinkel, A. (Hrsg.). Braunschweig, S. 33-38Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Didaktische Rekonstruktion des Themas "Gletscher und Eiszeiten" für den Geographieunterricht
Felzmann, D., 2013Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
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ikrokredite und Bildung. Potenziale für Jugendliche in den Slums von Nairobi
Eberth, A., 2013, Saarbrücken.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Klimageographische Inhalte des Geographieunterrichts erfahrungsbasiert verstehen – eine didaktische Rekonstruktion der Passatzirkulation
Basten, T., 2013Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation