Publikationen
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Serengeti - Savannen als Lebensraum sehen und verstehen. Vorhersagen in Dokumentarfilmen
Eberth, A., 2015, in: Schulmagazin 5-10. 12, S. 27-31Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Rosen aus Kenia für den Weltmarkt. Mit motivierenden Methoden Aspekten der Globalisierung auf der Spur
Eberth, A., 2015, in: Schulmagazin 5-10. 11, S. 38-41Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Alles nur geklaut? Chinas Wirtschaftsstrategien zur Anbindung an den globalen Markt
Eberth, A., 2015, in: Schulmagazin 5-10. 11, S. 32-37Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Nairobi - die Metropole Ostafrikas. Aspekte der Urbanisierung mit den Methoden „Lebendige Karte“, „Lebenslinien-Diagramm“ und „Lebendiges Profil“ erfassen
Eberth, A., 2015, in: Praxis Geographie. 7-8, S. 50-55Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Bicke auf Berlin. Fächerübergreifendes Lernen in Deutsch und Erdkunde
Eberth, A., 2014, in: Schulmagazin 5-10. 12, S. 21-25Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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ikrokredite und Bildung. Potenziale für Jugendliche in den Slums von Nairobi
Eberth, A., 2013, Saarbrücken.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Global denken, global handeln: Geographische Kompetenzen im Kontext des Globalen Lernens
Eberth, A., 2012, in: Geographie aktuell & Schule. 195, 2, S. 35-40Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Menschenrecht Bildung. Zur Problematik der Schulsituation in Kenia
Eberth, A., 2011, Herausforderung Afrika. Gesellschaft und Raum im Wandel. Nebe, J. M. (Hrsg.). Baden-Baden, S. 297-310Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Verkehr ohne Grenzen? Grenzen des Verkehrs! Restriktionen von Umwelt und Energie
Eberth, A. & Becker, T., 2011, in: mobilogisch - Zeitschrift für Ökologie, Politik und Bewegung. 5, S. 31-33Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
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Nationale Erziehung im Erdkundeunterricht der Weimarer Republik und des Nationalsozialismus. Anregungen für ein fächerübergreifendes Projekt zur Bewusstseinsbildung und Handlungskompetenz
Eberth, A. & Meyer, C., 2008, in: Geographie und Schule. 175, S. 33-37Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Birte Schröder (2019): Zugehörigkeit und Rassismus: Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen. (Kultur und Praxis) Bielefeld
Eberth, A., 2019, in: Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 47, 4, S. 174-175Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Forschung › Peer-Review
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Hans-Ulrich Stauffer. Eritrea - der zweite Blick
Eberth, A., 2017, in: Geographische Rundschau. 69, 10, S. 52Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Transfer
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Racist Roses? – Ein kritischer Kommentar aus postkolonialer Perspektive zur Rosenzucht in Kenia
Eberth, A., 2020, in: OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie . 02, 02, S. 42-50Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Rezension: Diercke Geographie und Sport. Raumrelevante Freizeitaktivitäten kompetenzorientiert unterrichten
Eberth, A. & Heilen, L., 2020, in: OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie . 02, 02, S. 52-62Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Transfer
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Seydlitz Erdkunde 1 Rheinland-Pfalz Gymnasium
Eberth, A., Hansen, J., Koch, C., Koch, J., Schlitt, M. & Thurn, L., 2021, Braunschweig.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Lehrbuch › Transfer
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Reflexive Fotografie und Partizipation: Auflösung von Hierarchien in raumbezogener Forschung
Eberth, A. & Röll, V., 2021, Raum und Bild - Strategien visueller raumbezogener Forschung. Kogler, R. & Wintzer, J. (Hrsg.). Berlin, S. 19-29Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Eurozentrismus dekonstruieren. Zur Bedeutung postkolonialer Perspektiven auf schulische und außerschulische Bildungsangebote
Eberth, A. & Röll, V., Feb. 2021, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP). 44, 2, S. 27-34Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Die Verkehrswende auf lokaler Ebene umsetzen. Gründe für eine Verkehrswende am Beispiel von Hannover erarbeiten
Eberth, A., Lamberg, J. & Mittrach, S., 28 Sept. 2021, in: geographie heute. 355, S. 28-31, Materialheft 21-28Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
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Teaching About Space and Place: Everyday Geographies of Young People Living in the Slums of Nairobi, Kenya
Eberth, A., 11 Nov. 2021, Recontextualising Geography in Education. Fargher, M., Mitchell, D. & Till, E. (Hrsg.). Cham, S. 149-165 17 S. (International Perspectives on Geographical Education).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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African Union (2020): Impact of the Coronavirus (COVID 19) on the African Economy: African Union Commission, Addis Ababa, Ethiopia
Eberth, A., 2021, in: African Development Perspectives Yearbock XXII: Sustainable Development Goal Nine and African Development – Challenges and Opportunities. S. 452-453Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Forschung › Peer-Review