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Fachgebiet Didaktik der Chemie

Organisation: Abteilung/Lehrgebiet

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Hannover
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Publikationen

  1. 2018
  2. Veröffentlicht

    Farbstoffe

    Struckmeier, S., 2018, Chemie heute SII - Aktuelle allgemeine Ausgabe: Schülerband. Braunschweig, S. 324-363 40 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Kohärenz in der universitären Lehrerbildung: Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften

    Glowinski, I. (Hrsg.), Borowski, A. (Hrsg.), Gillen, J. (Hrsg.), Schanze, S. (Hrsg.) & Meien, J. V., 2018, 397 S. Potsdam

    Publikation: Sonstige Publikation › Forschung

  4. Veröffentlicht

    Lernen mit digitalen Medien

    Schanze, S. & Girwidz, R., 2018, Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg, S. 177-192 16 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  5. Veröffentlicht

    Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose.

    Ropohl, M. J., Diehl, K., Gebhardt, M., Heuvel-Panhuizen, M. V. D., Mühling, A. & Schanze, S., 2018, Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen.. Ropohl, M. J., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg, S. 98-137 40 S. (Naturwissenschaften).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.

    Heeg, J., Hundertmark, S. & Steinich, R., 2018, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 166, S. 32-37

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  7. 2017
  8. Veröffentlicht

    E-Books - Potenziale für den Umgang mit Diversität

    Ulrich, N., 2017, Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen. Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. Messenger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J. (Hrsg.). S. 71-80

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  9. Veröffentlicht

    Inklusion im Chemieunterricht. Ein Schreibgespräch zwischen Unterrichtspraktiker, Chemiedidaktiker und Sonderpädagoge.

    Werning, R., Nehring, A. & Sieve, B., 2017, in: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 2017, 28, S. 2-5

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  10. Veröffentlicht

    Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer

    Meßinger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J., 2017, Hamburg.

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre › Peer-Review

  11. Veröffentlicht

    „Molekulares Sieben 2.0“ – vom Kontinuum zum Diskontinuum mit molekularer Küche

    Thomas, J., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2017, in: Chemkon. 24, 3, S. 142-145 4 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review

  12. Veröffentlicht

    Was wird bei Verbrennungen vernichtet? Von einem Alltagsphänomen zum Konzept der chemischen Reaktion.

    Hundertmark, S. & Schanze, S., 2017, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 159, S. 19-25

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  13. 2016
  14. Veröffentlicht

    Using ChemDuino, Excel and Power Point as Tools for Real-Time Measurement Representation in Class

    Nehring, A. & Walkowiak, M., 12 Apr. 2016, in: Journal of Chemical Education. 93, 4, S. 778-780 3 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  15. Veröffentlicht

    Egg-races als gesellschaftsfähige naturwissenschaftliche Wettbewerbe für jedermann?

    Fechner, S., Dettweiler, Y., Sieve, B. F., Ulrich, N., Böhm, D. & Schanze, S., 2016, in: Chemkon. 23, 2, S. 71-78 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  16. Veröffentlicht

    Gestaltung eines digitalen Chemieschulbuchs

    Richter, J., Ulrich, N., Scheiter, K. & Schanze, S., 2016, in: Lehren & lernen <Villingen-Schwenningen>. 42, 7, S. 23-30 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  17. Veröffentlicht

    Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb „Jugend forscht“

    Paul, J., Schanze, S. & Groß, J., 2016, in: Chemkon. 23, 4, S. 170-180 11 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  18. Veröffentlicht

    Mehr als nur bunt: Farbige Pigmente - Struktur und Anwendung von Pigmenten

    Springfeld, H., Kopp, T., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, S. 10-18 9 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  19. Veröffentlicht

    Pigmente aus fachlicher und chemiedidaktischer Perspektive

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, S. 2-9 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  20. Veröffentlicht

    Säuren und Basen

    Schanze, S. & Sieve, B. F., 2016, Seelze : Friedrich Berlin Verlagsgesellschaft mbH.

    Publikation: Sonstige Publikation › Transfer

  21. Veröffentlicht

    Säuren und Basen. Der Säure-Base-Begriff im Spannungsfeld der historischen und fachdidaktischen Entwicklung.

    Schanze, S., 2016, in: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 155, S. 2-9 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  22. Veröffentlicht

    Vielseitiges Titandioxid - Herstellung, Eigenschaften und Einsatzbereiche von Titandioxid

    Struckmeier, S., Böhm, D. & Sieve, B., 2016, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, S. 30-37 8 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

  23. Veröffentlicht

    Vom Friesennerz bis zur atmungsaktiven Jacke: Textilien mit Funktion

    Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 152, S. 12-17 6 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review

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