Publikationen
- 2009
- Veröffentlicht
Evolution schafft Vielfalt
Kattmann, U., Groß, J. & Scheersoi, A., 2009, Hannover.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre › Peer-Review
- Veröffentlicht
Naturwissenschaftsverständnis und wissenschaftliches Denken bei Schülerinnen und Schülern der Sek. I
Kremer, K. H., Urhahne, D. & Mayer, J., 2009, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Harms, U. & Sandmann, A. (Hrsg.). Innsbruck: StudienVerlag, Band 3. S. 29 - 43 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Sind Kaulquappen kleine Frösche? Die Diagnose von Lernhürden als Chance für besseren Unterricht
Groß, J. & Gralher, M., 2009, in: Lernchancen - Alle Schüler fördern!. S. 60-64Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Tagungsband zur 11. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband Biologie
Hof, S., Kremer, K. H., Upmeier zu Belzen, A. & Krüger, D., 2009, Gießen.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Umweltbildung in der Schule: Anforderungen, Perspektiven, Potentiale
Groß, J. & Bittner, A., 2009, Kindheit und Jugend im Wandel! Umweltbildung im Wandel?: 14. Internationale Sommerakademie St. Marienthal. Brickwedde, F. (Hrsg.). Berlin, S. 111-115Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
- 2008
- Veröffentlicht
Cholera in Hamburg: Wissenschaft historisch verstehen
Kremer, K. H. & Stüben, W., 2008, in: Unterricht Biologie. 32, 336, S. 7 - 12 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Die Wölfe kehren zurück: Kinder philosophieren über Natur im Sachunterricht
Faßrainer, B. & Kremer, K. H., 2008, in: Sache-Wort-Zahl – Lehren und Lernen in der Grundschule. 98, S. 19 - 27 9 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Vom Kofferfisch zum schnellen Flitzer? Automobilingenieure auf Suche in tropischen Meeren
Hof, S. & Kremer, K. H., 2008, in: Unterricht Biologie. 32, 332, S. 8 - 11 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Warum Humanevolution so schwierig zu verstehen ist
Groß, J. & Gropengießer, H., 2008, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Harms, U. & Sandmann, A. (Hrsg.). Innsbruck: StudienVerlag, Band 3. S. 105-121Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Welches Verständnis haben Jugendliche von der Natur der Naturwissenschaften? Entwicklung und erste Schritte zur Validierung eines Fragebogens
Urhahne, D., Kremer, K. H. & Mayer, J., 2008, in: Unterrichtswissenschaft. 36, S. 72 - 94 23 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Zufällig nobelpreiswürdig! Magengeschwür als Infektionskrankheit
Kremer, K. H., 2008, in: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule. 2, 57, S. 16 - 19 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- 2007
- Veröffentlicht
Biologie verstehen: Wirkungen außerschulischer Lernangebote: Beiträge zur Didaktischen Rekonstruktion
Groß, J., 1 Jan. 2007, Oldenburg. 232 S.Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Aims and gains in biological voluntary learning environments: Proceedings of the ESERA Conference
Groß, J., 2007, MalmöPublikation: Sonstige Publikation › Kommunikation
- Veröffentlicht
Aspekt Evolution
Groß, J. & Kattmann, U., 2007, Unterricht Biologie Kompakt: Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen. Hannover, S. 19-23Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sonstiger Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk oder Konferenzband › Forschung
- Veröffentlicht
Biologie verstehen: Wirkung außerschulischer Lernorte
Groß, J., 2007Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Biologie verstehen: Wirkungen außerschulischer Lernangebote
Groß, J., 2007Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
- Veröffentlicht
Das Verständnis Jugendlicher von der Natur der Naturwissenschaften: Wege der Kompetenzförderung und Kompetenzdiagnostik
Kremer, K. H., Urhahne, D. & Mayer, J., 2007, Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vogt, H., Krüger, D., Upmeier zu Belzen, A., Wilde, M. & Bätz, K. (Hrsg.). Kassel: Kassel University Press, Band 6. S. 53 - 67 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Dentale Fitness – das Ökosystem Mundhöhle
Groß, J. & Schmidt, M., 2007, in: Unterricht Biologie. 330, 31, S. 29-36Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Ich bin ich – die Vorstellung von Individualität und das Staunen über Variation im Science Center.
Groß, J. & Gropengießer, H., 2007, Bildungsstandards – Kompetenzerwerb. Forschungsbeiträge in der biologiedidaktischen Lehr- und Lernforschung. Vogt, H. & Upmeier zu Belzen, A. (Hrsg.). Aachen, S. 105-121Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2006
- Veröffentlicht
Auf den Puls gefühlt – Ein naturwissenschaftliches Experiment wird in einen wissenschaftlichen Artikel überführt und bewertet
Groß, J. & Angersbach, U., 2006, Publikationsfeld SINUS: Naturwissenschaftliches Arbeiten. Hannover, S. 68-73Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sonstiger Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk oder Konferenzband › Lehre