Französisch

Mathias, A. & Helene, S., 2013, Microblogs global: Eine internationale Studie zu Twitter & Co. aus der Perspektive von zehn Sprachen und elf Ländern. Schlobinski, P. & Siever, T. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 113-145 33 S. (Sprache – Medien – Innovationen; Band 4).

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Für Goethe: Naturgemälde von Humboldt, Wilbrand, Ritgen und Martius

Bies, M., 2013, Gattungs-Wissen: Wissenspoetologie und literarische Form. Gamper, M., Bies, M. & Kleeberg, I. (Hrsg.). Göttingen, S. 162-189

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Gender in Fachkultur, Fachdidaktik und 'Öffentlicher Didaktik'

Thielking, S., 2013, "Geschlecht" in der Lehramtsausbildung: Die Beispiele Geschichte und Deutsch. Lundt, B. (Hrsg.). Münster, S. 43-64 22 S. (Historische Geschlechterforschung und Didaktik; Band 3).

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Goethe: Götz von Berlichingen

Dröscher-Teille, M., 2013, Literatur – Bilder: Johann Heinrich Ramberg als Buchillustrator der Goethezeit. Košenina, A. (Hrsg.). Hannover, S. 167–169

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Goethe: Iphigenie auf Tauris

Dröscher-Teille, M., 2013, Literatur – Bilder: Johann Heinrich Ramberg als Buchillustrator der Goethezeit. Košenina, A. (Hrsg.). Hannover, S. 171–173

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Griechenland und die deutschen Medien.

Otten, T. & Bickes, H., 2013, Hellenika: Jahrbuch für griechische Kultur und deutsch-griechische Beziehungen..

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Herrenhausen in Reisebeschreibungen des 19. Jahrhunderts: Julius Rodenbergs Wanderungen im Lande der Welfen

Thielking, S., 2013, Herrenhausen im internationalen Vergleich: Eine kritische Betrachtung. Thielking, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (Hrsg.). München, S. 323-336 14 S. (CGL-Studies; Band 14).

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»Hier sitz ich, haltend meinen armen Kopf«: Überlegungen zu Gegenwart und Gegenwärtigkeit in Brechts Kriegsfibel

Fischer, S., 2013, Gegenwart, Literatur, Geschichte. Braungart, W. & van Laak, L. (Hrsg.). Heidelberg, S. 29-55 27 S.

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„Ich schreibe, was ich sehe.“: Im Gespräch mit Daniel Odija

Behrendt, R., 2013, Deutsch-polnische Duette: Schreiben von Europas Mitte 1990-2012. Cieślak, R., Fromholzer, F., Harzer, F. & Sidowska, K. (Hrsg.). Dresden, S. 265-272

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Iffland: Der Fremde

Dehrmann, M., 2013, Literatur - Bilder: Johann Heinrich Ramberg als Buchillustrator der Goethezeit. Košenina, A. (Hrsg.). Hannover, S. 202-203 2 S.

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Iffland spielt mit Schiller: Franz Moor als Anwalt einer neuen Bühnenästhetik

Kosenina, A., 2013, Schiller, der Spieler. Alt, P.-A., Lepper, M. & Raulff, U. (Hrsg.). S. 107-125 19 S.

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Im Klub der »belletristischen Aristarchen«: Friedrich Schulz’ Nicolai-Satire Leben und Tod des Dichters Firlifimini (1784)

Košenina, A., 2013, Berliner Aufklärung: Kulturwissenschaftliche Studien. Goldenbaum, U. & Košenina, A. (Hrsg.). Hannover, Band 5. S. 79-91 13 S. (Kulturwissenschaftliche Studien).

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Incipient Grammaticalisation: Sources of passive constructions in Old High German and Old English

Smirnova, E. & Mailhammer, R., 2013, Comparative studies in early Germanic languages. Kahlas-Tarkka, L., Diewald, G. & Wischer, I. (Hrsg.). Amsterdam [u.a.]: John Benjamins Publishing Company, S. 41-70 30 S. (Studies in language companion series; Band 138).

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Introduction

Diewald, G., Kahlas-Tarkka, L. & Wischer, I., 2013, Comparative studies in early Germanic languages: With a focus on verbal categories. Kahlas-Tarkka, L., Diewald, G. & Wischer, I. (Hrsg.). Amsterdam [u.a.]: John Benjamins Publishing Company, Band 138. S. 1-16 16 S. (Studies in language companion series; Band 138).

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"I Was Suddenly Transported into China". Some Remarks on a Relationship between Literature and Garden Culture

Thielking, S., 2013, Proceedings of the IIIrd International Conference on Landscape and Urban Horticulture. Wuzhong, Z., Tingxin, W., Groening, G. & Drew, R. A. (Hrsg.). Leuven: International Society for Horticultural Science, S. 201-205 5 S. (Acta horticulturae).

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Konzepte zur Binnendifferenzierung im Literaturunterricht in Zusammenarbeit von Studierenden und Schulen entwickeln, erproben und evaluieren

Dannecker, W. & Illner, B., 2013, Literaturvermittlung und Binnendifferenzierung - empirische Zugänge. Dannecker, W. (Hrsg.). Bielefeld, S. 71-97 27 S. (Hannoversche Beiträge zu Kulturvermittlung und Didaktik; Band 3).

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