III.2.5 Romane und Erzählungen

Behrendt, R., 22 Juli 2019, Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik. Lütge, C. (Hrsg.). Berlin u. Boston: de Gruyter, S. 284-301

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Literatur an KZ-Gedenkstätten? Präsentations- und Vermittlungsmöglichkeiten auf schwierigem Gelände

Behrendt, R., Ballis, A. & Penzold, M., 2018, Öffentliche Literaturdidaktik: Grundlegungen in Theorie und Praxis. Ott, C. (Hrsg.). Berlin, S. 95-112

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Sprachliches und interkulturelles Lernen mit dem Bilderbuch „Zugvögel“ von Michael Roher

Behrendt, R., 2017, Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur: Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Ballis, A., Pecher, C. M. & Schuler, R. (Hrsg.). Hohengehren, S. 113-125

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Deutsch-polnische Erinnerungsorte im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Methodik und Zielsetzungen bei der Erarbeitung von Unterrichtsmodellen durch Studierende

Behrendt, R., 2016, Erinnerung im Dialog: Deutsch-Polnische Erinnerungsorte in der Kulturdidaktik Deutsch als Fremdsprache. Badstübner-Kizik, C. & Hille, A. (Hrsg.). Poznan, S. 79-94

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Erinnerungsorte in der akademischen Praxis

Behrendt, R., 2015, Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext. Badstübner-Kizik, C. & Hille, A. (Hrsg.). S. 203-220

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Zeugnisse in Bild und Schrift: Boris Kobe und Anton Jež erinnern sich an den Stollen von Überlingen

Behrendt, R., 2014, Historisierung, Musealisierung und Zeitgeschichte: Literatur in ihrem Verhältnis zu Geschichtsprozessen und Handlungsnormen. Golec, J. & von der Lühe, I. (Hrsg.). S. 137-148

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„Ich schreibe, was ich sehe.“: Im Gespräch mit Daniel Odija

Behrendt, R., 2013, Deutsch-polnische Duette: Schreiben von Europas Mitte 1990-2012. Cieślak, R., Fromholzer, F., Harzer, F. & Sidowska, K. (Hrsg.). Dresden, S. 265-272

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Polnische Stimmen in Deutschland

Behrendt, R. & Sidowska, K., 2013, Deutsch-polnische Duette: Schreiben von Europas Mitte 1990-2012. Cieślak, R., Fromholzer, F., Harzer, F. & Sidowska, K. (Hrsg.). Dresden, S. 13-18

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Bal w operze Wiedeńskiej

Behrendt, R., 2019, Słownik Współczesnej Kultury Krajów Niemieckojęzycznych. Ruchniewicz, K. & Zybura, M. (Hrsg.). Poznań, S. 40-41

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Kawiarnia

Behrendt, R., 2019, Słownik Współczesnej Kultury Krajów Niemieckojęzycznych. Ruchniewicz, K. & Zybura, M. (Hrsg.). Poznań, S. 148-149

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Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten

Behrendt, R. & Kreitz, D., 12 Juli 2021, Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten: Konzepte und Methoden. Behrendt, R. & Kreitz, D. (Hrsg.). Bielefeld, S. 10 18 S. (Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; Band UTB, Nr. 5545).

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Heimatliche Geborgenheit. Zum Verhältnis von symbolischem Verstehen und interkulturellem Lernen am Beispiel des Kinderbuches Apfelkuchen und Baklava oder eine neue Heimat für Leila von Kathrin Rohmann.

Behrendt, R., 28 Jan. 2022, Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft. : Pädagogik – Profession – Praktik. Stock, M., Hodaie, N., Immerfall, S. & Menz, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden, S. 161-182 21 S.

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„Heimat, das wäre eine Wirklichkeit, die wir gemeinsam bewohnen und gestalten“. Multiperspektivische Ansätze zu einer Didaktik der Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft

Behrendt, R. & Post, S., 18 Apr. 2022, Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft: Literaturdidaktische Perspektiven. Behrendt, R. & Post, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin, S. 7-32 25 S. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Nr. 44).

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Mosaik

Behrendt, R., 2021, Słownik Współczesnej Kultury Krajów Niemieckojęzycznych. Ruchniewicz, K. & Zybura, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Poznan, Band 2. S. 168-169 2 S.

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Prasa młodzieżowa w NRD

Behrendt, R., 2021, Słownik Współczesnej Kultury Krajów Niemieckojęzycznych. Ruchniewicz, K. & Zybura, M. (Hrsg.). 1 Aufl. 2021, S. 245-249 5 S.

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Winiarnia

Behrendt, R., 2019, Słownik Współczesnej Kultury Krajów Niemieckojęzycznych. Ruchniewicz, K. & Zybura, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Poznan, S. 377-377 1 S.

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